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第一篇总论1

第一章 管理之意义2

第二章 管理之目的3

第三章 管理者及被管理者4

第四章 管理者必要之性格7

第五章 管理法之必要10

第六章 管理法之地位11

第七章 研究管理法之事项13

第二篇上管理之目的物15

第一章 校地15

第二章校舍19

第一节 校舍之部分20

第二节 运动场27

第三章校具28

第一节 教授用具29

第二节 教室器具33

第四章 学校设备并保管之要旨39

第二篇下管理之目的物42

第一章儿童之编制42

第一节 编制之要旨42

第二节 学级之意义42

第三节 学级编制之标准43

第四节 单级多级之别45

第五节 单级编制之得失46

第六节 男女之分离47

第七节 全校之儿童数49

第八节 儿童之席次50

第九节 教师之担任50

第二章儿童之统治52

第一节 统治之要旨52

第二节 教室内之管理54

第三节 教室外之管理56

第四节 儿童看护58

第五节 儿童之风仪60

第六节 家庭之连络61

第七节 儿童之自治63

第八节 仪式64

第三篇管理之作用66

第一章教务上之管理66

第一节 教科目66

第二节 修业年限67

第三节 教授日数及时数69

第四节 课程表71

第五节 日课表71

第六节 教授细目73

第七节 教案75

第八节 学业成绩调查76

第九节 试验之利害76

第十节 关于试验之注意78

第十一节 性行查定80

第二章卫生上之管理81

第一节 采光法81

第二节 换气法82

第三节 整暖法83

第四节 清洁法84

第五节 注意条伴85

第六节 运动之奖励87

第三章经济上之管理88

第一节 学校之经费88

第二节 授业料90

第三节 基本财产91

第四章校务之整理93

第一节 校务之种类93

第二节 属于学校长及教员之职权事务94

第三节 校务之分担95

第四节 校规96

第五节 表簿99

第六节 表簿之种类100

第七节 校会授业会103