《普通管理学入门 历史、主要概念和体系 the Vienna School approach》求取 ⇩

前言1

第一章关于管理学概念的发展1

1.1.引言1

1.2.题外篇：经济科学中的维也纳学派和它对管理学的影响3

1.3.管理学任务的概念和性质7

1.3.1.英美地区的管理学7

1.3.1.1.弗利德里克·温斯罗·泰勒8

1.3.1.2.美国管理学的中心论点20

1.3.2.法语地区的管理学(亨利·费欧尔)25

1.3.3.德语地区的管理学32

1.4.管理的体系37

第二章劳动是管理学的中心概念的论点39

2.1.历史的观点39

2.2.对象的引导：劳动现象是企业经济学和管理学的出发点42

2.3.劳动的双重性47

2.4.劳动是经济发展的基本因素51

2.5.劳动是任何一种经济法则的根基56

2.6.劳动和爱—劳动在社会和经济法则中的伦理优先地位61

第三章普通管理学的主要和辅助概念及其体系75

3.1.基本概念75

3.1.1.企业75

3.1.2.管理77

3.1.3.领导84

3.1.4.经济85

3.1.5.生产的诸因素89

3.2.管理的直接和间接功能体系89

3.3.劳动的各个职能领域之间的优先关系98

第四章劳动动机作为管理任务105

4.1.动机的假设105

4.2.劳动动机的概念112

4.3.用心理分析的方法去理解劳动动机115

4.3.1.引言115

4.3.2.基本概念和基本构成116

4.3.3.劳动、劳动动机以及升华125

4.3.4.劳动动机的发展心理学观点127

4.3.5.心理分析的性格研究和劳动动机136

4.3.6.带超凡能力型领导情况的例子143

4.4.劳动动机的管理151

4.4.1.经济学中狭义的动机管理学的领导任务151

4.4.2.劳动动机管理的手段和技巧153

4.4.3.动机管理学中解决综合症的领导任务153

4.5.题外篇：劳动动机和心理分析的精神紧张观点154

4.6.结束语158

参考书目163

附录166