《马克思主义基础教研文稿 下科社篇》

国际共产主义运动史上第一个党纲--《共产党宣言》领读与介绍1

学习马克思《法兰西内战》的课外辅导17

关于《哥达纲领批判》的理论意义和历史背景28

无产阶级专政--科学社会主义的必由之路35

坚持人民民主专政--具有中国特色的无产阶级专政62

社会主义社会两类不同性质矛盾和社会主义时期的阶级斗争74

马克思主义为什么批判地继承资产阶级“自由、平等、博爱”的观念？83

话说“民主问题”的辩证法89

马克思主义关于民主的几个基本观点93

评“以‘我’为主”的民主观98

评所谓“精英精神”的反动实质108

社会主义国家执政党建设的历史特点113

廉政观与马克思主义国家观128

提倡用历史的观点看待商品经济133

腐败原因辨析138

论“官倒”现象的商业腐败性质与经济根源140

安定团结是进行建设和改革的首要前提150

学习毛泽东同志观察形势的科学方法153

苏联解体和民族分立主义--对苏联解体政治原因的探讨162

我国人民民主革命的基本历史经验--学习中共党史小结174

党在社会主义时期对我国国情的认识197

为新时期奠基的光辉文献--《邓小平文选》(1975-1982年卷)通读引言213

关于新时期总任务和全党工作着重点转移的问题-备课会议发言稿226

什么是国家工业化？怎样理解重新提出我国工业化的历史任务？246

关于“摆脱贫穷、摆脱落后”任务和标准问题的对话251

恩格尔系数说明什么？257

建立社会主义商品经济新秩序261

学习军队建设战略转变问题的发言提纲278

对社会主义经济特征认识的飞跃285

中国特色社会主义纵横观288

毛泽东思想生命长青--纪念毛泽东同志逝世13周年291

历史的跨越和连续--谈我党指导思想“两次历史性飞跃”的关系294

全面理解社会主义本质 完整地把握邓小平理论298

科学社会主义思想史上对社会主义本质认识的三次概括304

十五大“基本纲领”的理论特征311

解放农村生产力的实践篇章--《战略性的突破--广东农村改革概述》评介319

《风帆起珠江》--“珠江模式”的生动写照326

从农村改革，看中国特色社会主义--读马恩成新著《农村改革，沿着市场经济的轨迹》329

经济上对外开放的哲学思考335

中华民族传统文化的历史沿革348

对“龙的文化”要一分为二360

韩愈、洪迈论“讳名”--读《容斋随笔》365

论社会主义精神文明的历史特征370

历史性课题的辩证解决381

建造社会主义新时期的社会伦理关系385

论“南泥湾精神”产生的历史条件及其典型意义401

弘扬“南泥湾人”的革命伦理精神415

革命史诗篇章和诗人革命情怀--读韩笑长诗《毛泽东颂》425

“鞭炮文化”价值探疑429

石头狮子有何能何辜？--移风易俗小谈437

现代神奇与现代科学440

何谓“阴阳物质论”？--试举伪科学一例448

不能放任现代灵学猖獗--致《工人日报》建议书454

对老干部坚持政治学习的两点认识458

谈香港邮票变化，论香港回归因由462