《马克思主义基础教研文稿》

马克思主义是共产主义运动的科学思想体系1

如何讲好马克思--列宁的学说和实践--关于“三论”的备课意见26

《马克思主义哲学‘诞生地’》导读--对马克思《关于费尔巴哈的提纲》研究的提要与介绍50

《反杜林论》的历史背景和“哲学编”中心思想简介62

恩格斯《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(一、二章)读书小结68

列宁《唯物主义与经验批判主义》(一、二、六章)学习串讲75

马克思主义认识论基本特征的科学解说--毛泽东《实践论》的学习辅导94

唯物辩证法“核心”的理论展开--毛泽东《矛盾论》的学习辅导121

马克思主义哲学实践观点初探139

对立面的斗争性和同一性不能分割--对《试论矛盾同一性中的绝对性和斗争性中的相对性》一文的商榷146

论共性与个性范畴及其方法论意义--兼谈事物矛盾的精髓问题155

关于空间与时间哲学范畴讲座172

唯物辩证法范畴浅解180

列宁对一般与个别范畴的贡献--读列宁《哲学笔记》的笔记198

全国首次列宁《哲学笔记》讨论会综述210

辩证唯物主义学习小结(提纲)234

历史唯物论是科学的最大成果--学习总结与问题解答250

马克思晚年是否“背离”了历史唯物论？266

关于所有权概念属性及含义的几点商榷271

对“生产力标准”的哲学思辨284

关于人道主义问题的笔记291

“市民社会”不是历史唯物论基本范畴313

马克思社会形态理论研究中的几个问题318

关于社会主义社会过渡性与二重性的探讨330

列宁有没有关于“社会主义发展初级阶段”的思想？341

对研究社会主义初级阶段的理论和方法问题的哲学思考346

全国第四次社会主义辩证法学术讨论会讨论社会主义初级阶段问题的情况(综合述评)361

关于社会主义社会形态问题的提纲368

论社会主义社会性质及其发展过程的辩证特征373

阐述马克思主义科学体系的逻辑方法--《马克思主义基础》一书的编写说明395

评《毛泽东思想方法概论》407

当前干部理论学习中的几个认识问题410

谈谈理论学习方法中的辩证方法421

马克思主义永远是我们党的一般理论基础--评吴江同志关于“党的理论工作”的两个观点426

坚持马克思主义哲学党性原则的楷模--纪念艾思奇同志逝世30周年440