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第一章绪论1

第一节什么是国民教育1

一、国民教育的意义1

二、国民教育的特质2

三、国民教育实施的进程5

第二节什么是国民学校行政6

一、什么是国民学校6

二、什么是国民学校行政7

第二章教职员9

第一节国民学校教职员额与资格9

一、员额9

二、资格10

第二节国民学校教职员的职责13

一、校长的法定职掌及其应具的条件13

二、教员的法定职掌及其应具的条件15

第三节国民学校教职员的任用待遇与保障18

一、教职员的任用18

二、教职员的待遇21

三、教职员的保障24

第三章经费25

第一节 国民学校经费的来源25

第二节国民学校基金的筹集26

一、筹集基金制度之优点26

二、基金筹集办法27

第三节 国民学校经常费支配标准29

第四节 国民学校经费预算的编造30

第五节 国民学校经济公开的办法33

第四章校舍与设备34

第一节校舍建筑与支配34

一、校址选择34

二、校舍面积及校地分配34

三、教室建筑36

四、礼堂建筑37

五、厕所37

六、运动场38

七、学校园38

第二节校具及教学设备39

一、一般设备——附部定课桌椅图式及尺寸表39

二、图书设备40

三、游戏设备40

四、运动设备40

五、医药设备40

第三节应用表格42

一、表格种类42

二、表格说明43

三、表格式样—部颁标准表格十七种44

第五章行政组织45

第一节组织系统45

一、确定组织系统的原则45

二、组织系统举例46

第二节各种会议48

一、会议的重要48

二、会议的种类49

三、举行会议应注意之点49

第三节 各种章则51

第四节 行政曆52

第六章教务处理77

第一节 怎样编造学籍77

第二节怎样编制学级79

一、学级的意义79

二、学级编制的种类80

三、学级编制的方法81

四、学级制缺点之补救81

第三节 怎样编排日课表82

第四节怎样考查学业成绩95

一、成绩考查的意义95

二、成绩考查的方法95

三、施行考试应注意之点97

四、记分法97

第七章训育实施100

第一节 训育目标100

第二节训育实施方法102

一、训育实施之原则102

二、训育实施之程序103

三、训育实施之方法104

第三节 训育成绩考查110

第八章事业管理113

第一节 经济管理113

第二节公文大要114

一、国民学校常用公文种类114

二、公文格式115

三、公文举例117

第三节 环境布置120

第四节 卫生管理122

第五节 图书管理124

第六节 校具管理125

第七节 校工管理125

第九章辅导研究与进修127

第一节国民教育中的辅导研究制度127

一、辅导制度的成立127

二、中心国民学校辅导国民学校工作要项128

第二节 各级国民教育研究机构129

第三节 国民学校教师之进修132

第十章政教联系134

第一节 政教联系的意义134

第二节 政教联系问题的产生134

第三节政教联系的方法136

一、对政教联系应有的认识136

二、国民学校与乡镇公所保办公处联系的要项137

第四节 国民学校应办的社教工作139

附录：国民教育重要法规141

一、中华民国教育宗旨及其实施方针141

二、国民学校法143

三、国民学校及中心国民学校规则146

四、强迫人学条例159

五、全国实施国民教育第二次五年计划162

六、国民学校教职员任用待遇保障进修办法168

七、修正各省市国民教育辅导研究办法大纲172

八、修正保国民学校及乡镇中心学校基金筹集办法176