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序言1

第一章 总论1

第一节 心理现象及其实质1

一、个性是一种心理现象1

二、心理的实质2

第二节 个性及其特性6

一、个性的语源6

二、个性概念的定义6

三、个体和个性8

四、个性的独特性和共性10

五、个性的稳定性和可变性13

六、个性的生物制约性和社会制约性15

第三节 个性心理结构18

一、个性心理结构的一般概念18

二、个性结构的理论24

第二章 个性倾向性32

第十节 动机32

一、动机的概述32

二、动机的时相36

三、动机的分类38

四、动机的功能42

五、挫折和冲突44

一、什么是兴趣49

第二节 兴趣49

二、兴趣和年龄51

三、兴趣和性别以及个性心理特征54

四、兴趣的作用57

五、兴趣的品质59

第三节 世界观、信念和理想62

一、世界观62

二、信念67

三、理想69

第四节 个性积极性的理论72

一、本能说73

二、需要说76

第三章 个性心理特征84

第一节 能力84

一、什么是能力84

二、能力与个性87

三、能力与知识、技能89

四、一般能力与特殊能力91

五、智力结构理论94

六、天才99

第二节 气质107

一、气质的一般概念107

二、气质的结构110

三、气质的生理基础112

四、气质在实践领域中的意义116

第三节 性格119

一、性格研究的简史119

二、什么是性格120

三、性格的生理基础123

四、性格的结构124

五、性格的意义129

第四节 性格与气质、能力的关系131

二、性格与能力134

第四章 个性类型论和特质论144

第一节 类型论144

一、远古时代对个性类型的划分144

二、近代关于个性类型的研究147

一、什么是个性特质160

第二节 特质论160

二、个性特质论的代表人物及其理论162

第一节 个性形成的遗传、身体方面的因素173

一、遗传因素173

第五章 个性的形成和发展173

二、身体方面的因素177

第二节 个性形成的环境因素180

一、家庭的影响181

一、性格与气质181

二、学校教育187

三、社会生活实践的作用190

第三节 个性形成的年龄因素192

一、自我意识的发展194

二、道德意识的发展199

第四节 个性形成理论205

一、自我同二性理论205

二、社会学习理论211

三、自我实现论214

一、个性在活动中的表现222

第六章 个性的表现及其研究方法222

第一节 个性心理的外部表现222

二、个性在言语中的表现224

三、个性在面部表情和身体姿势的表现225

六、心理测量225

第二节 个性测定226

一、个性研究方法的分类226

二、行动观察法228

三、实验法229

四、谈话法231

五、调查233