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第一章心理学的特性1

心理学对人的观点3

当代心理学的领域11

心理学的方法17

本书的组织21

摘要22

第二章发展心理学25

有关发展的几个基本问题26

人生的早期31

认知发展39

人格与社会发展45

青年期的角色57

发展是毕生的过程63

摘要68

第三章知觉71

组织和整合73

知觉恒常性80

辨认84

知觉的发展93

摘要98

第四章条件化历程与学习101

行为论取向102

正统条件化学习103

操作性条件化学习110

增强作用的本质121

行为论面临的两大挑战125

摘要134

第五章记忆与遗忘138

短期记忆140

长期记忆151

记忆的增进164

建构式记忆174

摘要179

第六章动机与情绪181

生存动机与恒定作用182

社会动机198

好奇动机210

动机的成分与自主性唤起215

认知性评估219

情绪的表现224

摘要228

第七章心智能力及其测量233

能力测验的类型234

好测验所需具备的条件238

智力测验241

测验的预测效度249

智力的本质253

智力的遗传基础与环境的影响261

能力测验的展望267

摘要271

第八章人格及其衡鉴273

人格的塑造275

特质论280

社会学习论283

心理分析论278

人本论293

人格的衡鉴299

人格的一致性307

人格学说的统整313

摘要314

第九章压力与应对方式317

压力概念318

对压力的生理反应320

对压力的心理反应323

压力的来源328

压力的因应334

压力与疾病342

偏差行为的意义349

焦虑症355

情感症363

精神神分裂症371

人格违常380

摘要384

第十章社会行为387

社会判断387

社会态度404

人际吸引412

顺从419

内化作用429

认同434

摘要438

人名索引443

名词索引447