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上编理论编3

第一章 口才艺术总论3

第一节 口语表达的特点和功用4

一 口语表达的含义4

二 口语表达的特点7

三 口语表达的标准与功用11

第二节 口才艺术的源流和发展14

一 远古时期口才艺术的产生和繁荣15

二 中古时期口才艺术的衰落和变化18

三 近、现代口才艺术的复兴和发展20

第三节 口才学是一门新兴学科23

一 口才学在我国的兴起24

二 口才学的理论框架26

第一节 口语表达者的主体作用31

第二章 口语表达的主体要素31

一 主导作用32

二 传播作用33

三 监控作用33

第二节 口语表达者的思维能力34

一 形象思维能力35

二 抽象思维能力35

三 灵感思维能力36

四 直觉思维能力36

第三节 口语表达者的文化修养38

一 政治修养38

二 理论修养39

三 知识修养40

四 语言修养41

五 艺术修养42

一 气质43

第四节 口语表达者的心理素质43

二 性格45

三 兴趣46

第五节 口语表达者的机变技能47

一 机变技能运用的原则48

二 机变技能的培养49

第三章 口语表达的客体要素51

第一节 口语表达的对象51

一 心理状况51

二 性别状况53

三 文化状况54

四 职位状况54

第二节 口语表达的环境55

一 社会环境56

二 场合环境56

三 关系环境57

四 时间环境58

第三节 把握客体要素的意义59

一 客体要素的特性59

二 客体环境的制约及运用60

第四章 口语表达的内容要素62

第一节 正确而深刻的思想63

一 达意的含义和作用63

二 达意的要求65

第二节 真挚而适度的感情69

一 传情的含义和作用69

二 传情的要求71

第五章 口语表达过程76

第一节 口语的设计阶段76

一 了解对象77

二 宏观运筹78

三 具体设计79

四 表达准备82

第二节 口语的表达阶段84

一 开头84

二 展开89

三 结尾93

四 调整96

第六章 口语表达技法概述103

第一节 口语表达技法的意义103

一 口语表达技法的含义和特征103

二 口语表达技法的意义106

第二节 运用口语表达技法的基本原则107

一 要自然和谐107

三 要敢于创新108

二 要遵循规范108

四 要多管齐下109

第三节 口语表达技法的个性风格109

一 口语表达技法个性风格的形成109

二 口语表达技法个性风格的基本类型112

第七章 口语表达的基本技法116

第一节 表述技巧116

一 明确与模糊117

二 简洁与罗嗦120

三 直述与委婉123

四 通俗与奇崛126

五 平实与幽默129

六 反复与省略133

七 先说与后说136

第二节 修辞技巧138

一 比喻和夸张139

二 排比和对偶140

三 设问和反问142

四 引证和转述143

五 谐音和移就144

六 文白和降用146

第三节 声调技巧147

一 语气选择148

二 节奏控制149

三 声浪调谐151

四 声调的最高境界152

第四节 态势技巧153

一 态势技巧的意义和作用153

二 态势技巧的具体运用155

三 运用态势技巧的要求161

一 语音训练164

第八章 口语的基本训练164

第一节 口才分项训练164

二 语调训练172

三 语气训练176

四 运思训练178

五 心理训练183

第二节 口才基础训练186

一 朗读训练186

二 复述训练191

三 讲事训练194

四 描述训练197

五 说理训练200

第三节 口语训练的标准和途径205

一 口语训练的标准205

二 口语训练的基本途径207

一 吐字模糊含混不清210

第四节 常见不良表达方式及其纠正210

二 干巴枯燥平淡无味211

三 故弄玄虚怪声怪气212

四 滥用词藻华而不实212

五 污辱谩骂庸俗低级213

六 口头禅多疙里疙瘩213

七 颠三倒四支离破碎214

八 语态失调形象欠佳214

下编语体编219

第九章 语体分类概述219

第一节 口语语体的产生219

一 口语语体的含义219

二 口语语体的产生219

第二节 口语语体的分类222

三 口语语体和文章文体222

一 语体分类的标准和原则223

二 口语语体的类型224

三 口语语体的特点224

第三节 口语表达要受语体法则的指导226

一 合体和得体的有机结合226

二 制约和变异的和谐统一227

三 一般与个别的相互配合228

第十章 交谈231

第一节 交谈的特点231

一 听说兼容双向反馈231

二 言随旨遣目的明确232

三 因人而异随机应变233

四 配合默契蝉联对应233

第二节 聊天234

一 聊天的特点234

二 聊天的技巧235

第三节 谈心238

一 谈心的特点238

二 谈心的方法239

三 谈心时应注意的事项245

第四节 劝导246

一 劝导语言的功能246

二 劝导的方法247

三 劝导的注意事项253

第十一章 发言255

第一节 介绍与自我介绍256

一 介绍256

二 自我介绍258

第二节 致辞261

一 祝贺辞261

二 欢迎辞263

三 感谢辞264

四 誓辞265

第三节 即席发言266

一 即席发言的含义和作用266

二 即席发言的特点266

三 即席发言的话题267

四 如何培养即席发言的能力270

第十二章 问答274

第一节 问的基本技法274

第二节 答的基本技法279

第十三章 论辩285

第一节 论辩总说285

一 什么是论辩285

二 论辩的特点286

三 论辩的作用287

一 论辩的一般逻辑法则289

四 论辩的类型289

第二节 论辩的方法289

二 论辩的特殊技巧法则300

第三节 论辩的要求310

一 旗帜鲜明310

二 辨清辩题311

三 理据充分313

四 论辩要讲理、讲度、讲德314

第四节 论辩赛事的组织315

一 什么是论辩比赛315

二 论辩比赛的组织方式316

三 辩题的选定319

四 论辩赛的主持和评判标准321

第十四章 演讲324

第一节 演讲的类别与特征324

一 演讲的类别324

二 演讲的特征327

第二节 演讲的口语表达方式330

一 启迪思维的讲述330

二 令人信服的论理332

三 正确无误的解说334

四 引人入胜的描述336

五 激发共鸣的抒情339

第三节 演讲稿的撰写与运筹340

一 主题的确立材料的选择341

二 结构的安排修辞的要求345

三 起草的程序修改的原则352

第四节 演讲的临场发挥353

一 必要的心理调节354

二 巧妙的讲法运筹356

三 灵活的机变处理361

二 军事口语的作用364

一 军事口语的含义364

第十五章 军事口语364

第一节 军事口语的含义及作用364

第二节 军事口语的特点365

一 准确性365

二 简洁性366

三 命令性367

四 鼓动性367

第三节 军事指挥、管理口语368

一 点名368

二 讲评370

三 批评371

四 动员374

五 口述战斗命令379

六 战斗指挥380

一 什么是教学口语383

第十六章 教学口语383

第一节 教学口语总说383

二 教学口语的特点384

第二节 教学口语的类型386

一 开课语386

二 导语388

三 提问语390

四 讲授语391

五 演示示范语393

六 断课语394

第三节 教学口语的速度和响度396

一 教学口语的速度396

二 教学口语的响度398

参考书目举要400