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目录1

1919年1

杜威氏之教育主义1

1921年11

十年之实验教育11

制宪与教育14

教育上应有之国家主义23

1922年27

吾国学校精神卫生之几个问题27

初级中学之特殊职能及其课程32

“怎样做父亲？”的一个商榷45

1923年48

修学指导48

杭州大学筹办方针95

——给杭州大学董事会的一封信97

新学制中“六年师范”平议97

——请赴滇出席省教育会联合会诸公注意之一事99

中等教育段中之一重要问题99

1924年101

评学艺竞赛的组织101

大学某种教法上的两项实试104

师范学校教育学科之教学110

全国教育展览会教育书报组报告113

全国教育展览会训育组报告118

职业教育诸问题之分析122

1929年130

成人教育在将来的地位130

1930年134

杜威博士治学的精神及其教育学说的影响134

杜威博士教育学说的应用138

世界成人教育的新潮144

1931年150

文字的好处和学法150

教育之新利器157

教科书在教育上的地位164

重申儿童本位的意义171

1932年173

《小妇人》译序173

《小妇人》再版弁言176

科学对于儿童的赐与179

中国社会教育社第一届年会开幕词（摘要）188

中国社会教育社第一届年会之回忆190

今日教育的根干事业194

儿童教育的两个重要目标196

生产教育的意义199

中华儿童教育社南京第三届年会的回忆202

1933年204

《好妻子》译序204

1934年207

教育改造中之心理的元素207

教育改造声中对于教育本质之探讨211

《小男儿》译序219

1935年219

1936年223

大学教育的两种理想223

民众青年教育227

1938年228

广师说228

浙江大学师范学院院务报告233

1939年235

知识之伟力235

求知之途径239

发挥群力244

国士之器249

孔子对于学问及其教人为学之方（上编）253

孔子对于学问及其教人为学之方（下编）258

1944年263

宇宙教育263

1946年266

《东方白》——美国派赴日本教育团报告书——译序266

《东方白》跋语268

假若我得重做一番大学生270

清末民初本人所受学校教育的回忆（1897—1914）274

附录274

清末民初本人所受学校教育的回忆276

（1897—1914）276

戊戌前后浙江兴学纪要与林启对教育的贡献304

浙江两级师范和第一师范校史志要326

夸美纽斯斗争的一生和他丰富的教育遗产351

“夸美纽斯”（历史传记剧本）360

简述卢梭生平及其教育思想385

颜元的一生和教育思想387

诗选391

郑晓沧先生生平和著作年表395