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目录1

自序1

德论1

孔子的政治学说及其演化9

今日中国之教育24

教育新论31

教育界之党派观49

教育与占有欲56

苏俄最近之工艺教育67

中国教育之历史的使命77

国家建设中之教育改造85

中国教育小史103

官场似的教育界146

论殖民地的新教育150

知识分子155

商战不如学战194

新时代的知识分子198

民族与教育的统治方法205

中国知识分子的新作用211

维持阶级秩序之工具——教育213

文字与教育261

文章天成论265

世界现势与教育271

中学生活的回忆278

莫错过了暑假280

考察史学教育报告281

现阶段中国之政治与教育292

莫让教育与社会分家300

青年大众现在的伟大任务302

暑期学习会的意义304

革命人生观306

希望于青年学生者308

解放后的大学教育310

五四的历史地位316

上海大学生的进步318

“东学西渐”——中国文化的历史地位320

胡适的道路324

以马列主义观点进行史学研究工作328

吸取苏联先进经验改革历史教学工作332

发展学术的大好时代336

史学如何为现实服务339

历史与现实342

五四运动与青年学生345

继续改造 力求进步349

文教界当奋勇前进352

教授的光荣353

支持不知可推、不定可论的意见356

坚持古为今用358

要求精辟独到之见360

继往开来的史学工作362

仁的教育思想366

毛主席对我的鼓励370

怀念周予同教授375

办好历史系的几点意见379

建设社会主义精神文明384

在历史课中进行爱国主义教育的建议388

历史与爱国主义教育389

五四时期的北京高师395

关于加强世界古典文明史研究工作的意见和建议401

热切希望教育的基本法规早日诞生405

《中国现代教育家传》序406

九年义务教育的师资问题409

教师的快乐是无穷的411

《传统蒙学丛书》序413

略谈教育与经济的关系415

《中国普及义务教育调查》序言416

全社会都来关心基础教育改革问题418

蔡元培先生与北京大学421

五四精神与中国现代化428

——纪念五四运动七十周年发言摘要428

《晏阳初文集》序言430

附：周谷城年谱433

主要著作年表505

编后记507