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第一部分林业教育如何适应社会的需要1

林业教育适应地区发展的需要：林业教育课程计划中应重视推广技能的培养2

林业教育适应不断变化的社会价值：美国和加拿大的课程改革7

林业教育要适应社会的需要：对亚太地区造林和管理教学的讨论18

林业教育要适应国际化的需要：欧洲ERASMUS/SILVA网络计划下林业学生的交流和大学课程的一体化28

第二部分林业教育中的新方法和新学科41

亚太地区的研究生教育42

亚太地区的林业教育网络54

林业职业技术教育中有利于生态环境的新伐木方法63

林业教育中的非木本林产品74

结合土地综合利用讨论在林业教育中应该如何加强师资培训，重视学生野外实习和更新教学内容的问题87

私立或公立林业职业教育的优势、不足及质量标准94

第三部分林业继续教育面临的挑战与行动107

继续林业专业教育：问题的回顾108

知识更新和在职林业培训：面对保持高素质的林业教师，政府和企业职员的挑战119

第四部分私有林业对林业培训计划的贡献及私有林业所有者的培训前景128

法国私有林业对林业培训计划的贡献129

法国私有林业所有者的培训：职业教育的选择、前景和分析145

第五部分美、日、俄高等林业教育的概况及发展趋势158

美国高等林业教育的概况及发展趋势159

俄罗斯高等林业教育的概况及改革动态172

日本高等林业教育的概况和改革态势182

主要参考文献190