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第四章 面向未来的基础教育教学发展的趋势1

一、个别化教学1

二、教学评价的变化21

第五章 面向未来的基础教育课程发展的趋势35

一、基础教育课程类型的变化36

二、目前基础教育中两种课程的矛盾冲突58

三、课程改革的趋势66

第六章 面向未来的基础教育师生关系76

一、对现有师生关系的批判78

二、建立新型的师生关系92

第七章 关于我国基础教育未来发展理论与实践的思考101

一、主体性教育思想——基础教育跨世纪的理论指导101

二、愉快教育——我国基础教育实践的走向110

三、在三个层面上把握“素质教育”的实施125

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