《朱熹人文教育思想研究》

第一章朱熹教育思想之背景1

第一节 生平与著作1

第二节 思想渊源12

第三节 在儒学史上的地位及贡献21

第二章朱熹教育思想之哲学基础25

第一节宇宙论25

一 太极论25

二 理气论29

第二节人性论34

一 心性论34

二 天人关系论39

第三节认识论46

一 格物致知论46

二 知行论52

第四节道德哲学55

一 善恶论55

二 德论65

三 五伦论84

第三章朱熹教育之基本观点96

第一节 教育的本质96

第二节 教育的意义与目的100

第三节 人格修养观105

第四章朱熹之人文教育观112

第四章朱熹之人文教育观112

第一节 德育观112

第二节 智育观124

第三节 群育观145

第四节 美育观153

第五章朱熹实施人文教育之方法164

第一节 教材与教法164

第二节 学习的策略177

第三节 读书法187

第六章朱熹实施人文教育之内容215

第一节 对科擧与学校教育的批评215

第二节理想的学校教育217

一 小学教育217

二 大学教育220

第三节 书院教育226

第四节 社会教育235

第七章传统的启示与借鉴241

第一节 朱熹人文教育思想的理想与特色241

第二节 在现代教育上的意义与价值243

参考文献252