《朱熹思想研究》求取 ⇩

一、何谓“理学”1

第一章理学的产生和形成1

二、“理学”产生的社会根源10

二、“天理君权”论和对君权的限制14

三、“理学”的思想来源22

六、理论思维的经验和教训29

四、“理学”的形成30

一、朱熹生活的时代40

第二章朱熹生活的时代、身世和经历40

二、朱熹的身世和经历46

三、著作考释82

第三章朱熹的经济思想88

一、贫富说88

二、重农业生产与社会分工94

三、“薄取于民”与“俭奢适中”说105

四、开源节流说112

五、“井田”论124

六、货币论131

第四章朱熹的政治学说137

一、政治概念的内涵137

三、集权与分权的关系146

四、“为政以德”与“为政以刑”158

五、人才问题171

第五章朱熹哲学的逻辑结构182

一、由“理”至“理”的哲学逻辑结构182

二、“理”、“太极”和“道”188

三、“理”与“气”，“太极”与“阴阳”、“道”与“器”的关系229

四、“气”、“阴阳”和“器”245

五、“理”，“太极”和“道”的流行，分殊说273

第六章形神、魂魄、鬼神的学说300

一、“形神”论300

二、“魂魄”说305

三、“鬼神”说318

四、理论思维的经验和教训326

一、“一分为二”论330

第七章由“气”到“物”过程中的辩证思想330

二、“动”与“静”343

三、“化”与“变”361

四、“中庸”说369

五、理论思维的经验和教训382

第八章从“物”到“理”的体认过程390

一、“格物”与“致知”390

二、“积累”与“贯通”406

三、“知觉”与“心思”434

五、“知先行后”与“知行互发”440

六、理论思维的经验和教训453

第九章性、心、情的学说461

一、何谓“性”461

二、“天地之性”与“气质之性”475

三、“道心”与“人心”496

四、“情”与“才”507

第十章理欲、义利及三纲五常的道德伦理思想519

一、“天理”与“人欲”520

二、“义”与“利”539

三、“三纲”与“五常”548

第十一章心术，王霸、道统的唯心史观572

一、“心术”论572

二、“王霸”之辨577

三、“元”，“会”，“运”，“世”说585

四、“道统”论588

一、“明人伦”的教育目的598

第十二章朱熹的教育思想598

二、“小学”、“大学”的教育内容606

三、教学方法614

四、读书方法616

没有结束的结束语——朱熹思想的历史地位及其作用625

一、朱熹思想的历史地位的被抬高626

二、为何成为官方哲学633

三、中国哲学发展史上的一个“圆圈”647

人名索引653

名词索引662