《大学丛书 学校调查 增订本》

第一篇绪论1

第一章学校调查的意义、目的、与功用1

第一节 学校调查的意义1

第二节 学校调查之目的3

第三节 学校调查之功用5

第二章学校调查的起源与发展10

第一节 学校调查的起源与发展概况10

第二节 学校调查的发展因素与趋势21

第二篇分类论29

第三章学校调查分类的理论基础29

第一节 学校调查分类的理论基础29

第二节 有关学校调查分类的研究33

第四章学校调查的分类37

第一节 综合性的学校调查37

第二节 一般性的教育调查42

第三节 技术性的校舍调查48

第三篇方法论53

第五章学校调查的基本步骤及应注意之事项53

第一节 学校调查的基本步骤53

第二节 学校调查进行前应注意之事项58

第六章学校调查的方法65

第一节 聘请外地专家全权处理的方法65

第二节 就地取材自行处理的方法69

第三节 分工合作共同处理的方法72

第七章调查研究之统计学上的理论与实施75

第一节 普查与抽样调查75

第二节 有关抽样的基本概念与专门术语77

第三节 抽样调查的理论分析80

第四节 抽样调查的类型84

第八章学校调查之重要工具——调查表98

第一节 学校调查表编制的重要及基本原则98

第二节 学校调查表之信函编制目的及其内容101

第三节 使用学校调查表时应注意之事项105

第四节 值得参考的学校调查表108

第九章学校调查表之重要工具（续）——问卷145

第一节 问卷的意义与目的145

第二节 问卷之设计145

第三节 实施问卷调查之有关注意事项157

第四篇准备论161

第十章经济发展与社会需要161

第一节 经济发展与学校调查161

第二节 教育制度与经济发展164

第三节 经济发展与教育计划均应基于社会需要175

第十一章学校调查人员的训练、修养、与使命194

第一节 调查人员的训练194

第二节 调查人员的修养199

第三节 调查人员的使命202

第十二章基本的统计方法与制图207

第一节 基本的统计概念207

第二节 制图的基本原则225

第十三章学校建筑及设备237

第一节 学校建筑与校地选择237

第二节 校舍的采光241

第三节 校舍的色调255

第十四章学校建筑及设备（续）269

第四节 教学活动课室的建筑269

第五节 辅导教学室的建筑289

第六节 学校行政建筑297

第七节 附属建筑300

第八节 学校设备302

第五篇实施论317

第十五章人口调查317

第一节 人口调查的性质与准备317

第二节 世界各国人口调查的发展320

第三节 人口发展要学校调查328

第十六章学童调查336

第一节 学童调查的性质、价值、及方法336

第二节 学童调查报告书的习作341

第三节 学童调查的趋势351

第十七章校舍调查355

第一节 校舍调查的意义、重要、及其趋势355

第二节 校舍调查的方法358

第三节 蔡氏修订奥德尔中学校舍调查记分表365

第十八章教育人员调查378

第一节 教育行政人员的调查378

第二节 学校行政人员的调查387

第三节 学校教师的调查406

第十九章立法及行政组织的调查422

第一节 立法系统422

第二节 行政组织426

第三节 基本原则432

第四节 有关学校之立法及行政组织的研究436

第二十章当地社会及学校制度的调查440

第一节 当地社会的范围及研究方法440

第二节 学校制度的调查444

第二十一章财政效率及学校经费的调查453

第一节 财政效率的调查453

第二节 学校经费的调查457

第三节 学校经费的预算与决算469

第二十二章学生团体活动组织及调查475

第一节 学生自治团体的组织及调查475

第二节 学生体育活动的范围及调查489

第二十三章学生团体活动组织及调查（续）498

第三节 学生康乐活动的组织及调查498

第四节 学生学艺活动的种类及调查502

第五节 学生社会活动的计划及调查506

第二十四章学生交通问题及调查514

第一节 学生交通问题的发生及其影响514

第二节 学生交通的基本原则517

第三节 学生交通的调查520

本书参考书总目录527

英文人名索引542

专门名词索引550