《班级经营 教室百宝箱》

第一章绪论李佳琪1

壹 班级经营的意义4

贰 班级经营的目的5

参 班级经营的内容7

参考书目14

第二章建立班级常规柳文卿15

壹 班级常规的意义17

贰 班级常规建立的步骤19

参 班级常规的项目和内容24

肆 讲解和示范班规31

伍 班级常规的执行32

陆 班级常规的评鉴35

柒 结论37

参考书目41

第三章建立有效的奖惩制度柳文卿43

壹 奖惩方式的分类46

贰 奖惩的原则53

参 奖赏及其相关策略的运用57

肆 惩罚及其相关策略的运用64

伍 奖惩办法实例67

参考书目80

第四章布置教室简良燕81

壹 教室布置的意义83

贰 教室布置的目的83

参 教室布置的原则85

肆 教室布置的范围94

伍 如何做好教室布置的工作119

陆 结语133

参考书目133

第五章指导学生自治活动简良燕137

壹 何谓学生自治活动139

贰 指导学生自治活动的原则140

参常见的学生自治活动140

参考书目189

第六章营造良好的班级气氛柳文卿191

壹 班级气氛的意义194

贰班级气氛研究的演变196

参 班级气氛的影响因素200

肆 塑造良好班级气氛的途径207

伍 实例210

参考书目224

第七章促进良好的师生沟通柳文卿225

壹师生沟通的意义与特性228

贰 师生沟通的影响因素233

参 有效的师生沟通原则240

肆 实例249

参考书目255

第八章有效处理学生不当的行为李佳琪257

壹 何谓班级不当行为260

贰 教室不当行为的原因262

参 一般教室不当行为的处理265

肆 特定不当行为的处理285

参考书目305

第九章增进亲师合作李佳琪307

壹 教师最好的朋有：家长309

贰 如何与家长沟通312

参 与家长沟通的管道317

参考书目361

第十章做个称职的好导师简良燕365

壹 导师的工作365

贰 影响教室管理的教师人格特质386

参 如何做好导师工作396

肆 结论404

参考书目404

第十一章有效保护嗓子李佳琪406

壹对喉咙的基本认识409

贰 保护喉咙的妙方412

参 遵守三要、三不要原则421

肆 实例422

参考书目430

第十二章初任教师面临的抉择与心理调适简良燕431

壹 分发的困扰433

贰 初任教师的适应435

参 应努力的方向443

肆 结论445

参考书目446