《怎样掌握教学语言艺术》求取 ⇩

第一章教学语言概述1

第一节 什么是教学语言1

第二节 教学语言的意义和作用8

第三节 教学语言的修养是教学艺术的重要体现11

第二章教学语言的主要类别14

第一节 组织性语言14

第二节 揭示性语言21

第三节 评断性语言29

第三章教学语言的基本特征37

第一节 规范性38

第二节 明晰性46

第三节 教育性49

第四节 启发性55

第四章教学语言的魅力60

第一节 简洁——教学语言的本色61

第二节 生动——教学语言的活力68

第三节 严密——教学语言的生命86

第四节 情感——教学语言的血液102

第五章教学语言的语音技巧112

第一节 音色112

第二节 吐字115

第三节 音量和速度117

第四节 重音和停顿120

第五节 语调126

第六章教学语言的风格130

第一节 教学语言风格的内涵130

第二节 教学语言风格的多样性133

一、明白晓畅134

二、亲切温暖138

三、诙谐幽默140

四、庄重典雅143

五、质朴俚俗145

六、清新童真147

第七章教学语言能力的提高152

第一节 学习普通话153

第二节 练习朗诵156

第三节 练习讲话159

第四节 锻炼心理素质169

第五节 养成良好的语言习惯173

结束语176