《为了孩子 小学六年级学生家长实用》

第一讲　请您以科学的“人才观”，为孩子播上成才的双翼5

一　一份试卷，夺去了一个“尖子生”的生命5

二　什么是科学的“人才观”，怎样给孩子“插上成才的双翼”9

三　“五子登科家庭采访录”给我们的启示13

四　“淘气包们”心目中最理想的爸爸妈妈16

五　“小升初”考试之前，家长应为孩子做些什么20

六　“假如您是一个孩子……”22

第二讲　开启智力，培养能力29

一　考前的心理诱导及准备29

二　如何培养孩子的自制力35

三　把“快乐教育”引进家庭41

四　如何对待孩子读课外书49

第三讲　授之以“渔”、讲究“导”学57

一　如何正确培养孩子的特长57

二　高明的“糊涂”助学法62

三　帮助孩子提高记忆力的方法64

四　帮孩子创造材料写文章72

第四讲　继承美德，构建人格85

一　请家长注重对孩子进行“五心”教育85

二　教育孩子尊敬父母孝敬老人92

三　加强对孩子的勤俭美德教育99

四　谈谈拾金不昧的教育107

第五讲　教子得法，注重内化117

一　此时无声胜有声117

二　对孩子也应讲尊重122

三　如何培养儿童的交往能力127

四　谈谈“隔代教育”问题132

第六讲 让两代人的心灵撞击出最美的火花143

一　请家长构建与孩子交往的语言工程143

二　家长应变“陪读”为“导读”179

三　如何使孩子变“笨拙”为聪明185

四　请家教“八要”、“八忌”193

五　请您参与：孩子们攀比，谁之过？197

第七讲 劳动教育，在“小升初”阶段具有特殊意义207

一　为什么请家长对“小升初”阶段的孩子进行劳动教育207

二　请家长了解小学六年级劳动教育目标及具体要求211

三　请家长以“第一课堂”为主阵地，对六年级的孩子进行劳动教育213

附录216

家长日常行为规范（试行稿）216

小学生日常行为规范219

天津市中小学生礼仪常规222