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上卷2

第一篇　党委学习中心组要以整风精神开展“三讲”教育2

第一章　开展“三讲”教育的重大意义2

一、开展“三讲”教育适应了我国现阶段改革开放和现代化建设的需要2

二、开展“三讲”教育能全面提高新时期领导干部素质5

三、深入开展“三讲”教育对于加强领导班子和干部队伍建设是非常必要的8

第二章　切实加强对“三讲”教育的部署和领导10

一、有的放矢，严防走过场10

（一）要提高对“三讲”教育的认识10

（二）强化领导干部的责任意识11

（三）县以上领导干部要自觉参加“三讲”教育13

二、坚持理论联系实际，杜绝形式主义13

（一）要紧密联系改革、发展、稳定的实践13

（二）要紧密联系干部的思想实际和工作实际15

三、充分发扬党内民主，坚持走群众路线16

（一）必须充分发扬党内民主16

（二）要坚持走群众路线17

（三）决不允许压制民主、打击报复17

四、把进行“三讲”教育与推进当前工作紧密结合起来18

（一）贯彻落实党的十五大精神、搞好当前各项工作，促进“三讲”教育的深入19

（二）要促进影响改革、发展、稳定的现实问题的解决，巩固和发展好的形势20

五、大力开展批评与自我批评21

（一）充分认识开展批评与自我批评的必要性21

（二）总结我党开展批评与自我批评的考验教训26

（三）在实践中提高批评与自我批评的水平29

（四）领导干部首先要勇于自我批评31

六、各级党委必须统一认识，切实担负起领导责任33

（一）言行一致，扎实工作34

（二）有针对性地解决突出问题35

（三）领导干部要身体力行作出表率35

（四）始终立足于教育提高干部36

七、精心组织，务求取得实效37

（一）建立工作责任制37

（二）制定切实可行方案37

（三）分类指导，督促检查39

（四）认真整改，巩固成果39

第二篇　讲学习提高领导干部的领导水平40

第一章　学习邓小平理论40

一、邓小平理论是当代中国的马克思主义40

（一）邓小平理论具有丰富的内容40

（二）邓小平理论富有鲜明的特点45

（三）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段16

二、解放思想、实事求是52

（一）解放思想，实事求是，是邓小平理论的精髓52

（二）解放思想，实事求是，是开创社会主义现代化建设新局面的需要54

（三）只有坚持解放思想、实事求是，才能建设有中国特色的社会主义57

三、社会主义的初级阶段61

（一）我国国情的基本状况62

（二）我国将长期处在社会主义初级阶段64

四、社会主义的本质73

（一）正确理解社会主义的本质73

（二）发展才是硬道理77

五、社会主义发展的动力83

（一）改革是中国的第二次革命83

（二）改革必须坚持“三个有利于”的标准88

六、社会主义的外交战略92

（一）坚持和平共处五项原则92

（二）实行全方位的开放政策95

（三）必须坚持独立自主，自力更生的基本方针98

七、社会主义市场经济体制103

（一）社会主义市场经济理论的产生103

（二）社会主义市场经济理论的主要内容106

（三）社会主义市场经济体制的基本框架114

八、社会主义民主政治与法制120

（一）必须深刻认识社会主义民主的基本特征121

（二）我们要建设的是有中国特色的社会主义民主政治123

（三）实现依法治国128

九、社会主义思想文化建设132

（一）加强精神文明建设132

（二）建设有中国特色社会主义文化138

十、社会主义建设的领导核心和依靠力量143

（一）社会主义事业的领导核心143

（二）社会主义建设的依靠力量147

十一、“一国两制”与祖国统一156

（一）“一国两制”构想的涵义与依据157

（二）“一国两制”构想的重大意义162

第二章　学习十五大精神165

一、十五大的重大历史意义165

（一）把邓小平理论确立为党的指导思想165

（二）总结过去、展望未来166

二、按照新的伟大工程总目标，加强党的建设168

（一）加强自身建设是面向二十一世纪的中国共产党的重大决策168

（二）认真把握好新时期党的建设总目标的客观依据和科学内涵172

（三）围绕十五大确定的基本纲领和奋斗目标，全面推进党的建设177

三、发挥共产党员的先锋模范作用185

（一）共产党员必须树立远大理想，为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗185

（二）经受住改革开放和发展社会主义市场经济的考验187

（三）从认识和实践上努力体现共产党员先进性的时代特点188

四、加强领导班子和干部队伍建设190

（一）加强领导班子和干部队伍建设具有特殊的重要性和紧迫性190

（二）加强领导班子的思想政治建设191

（三）按照“四化”方针，建设高素质干部队伍195

（四）抓紧做好培养选拔年轻干部工作196

（五）完善干部制度改革199

（六）坚持和健全民主集中制202

（七）加强和改进党的基层组织建设205

五、发扬理论联系实际的作风208

（一）只有坚持理论联系实际的作风，才能真正做到理论与实践的统一208

（二）只有坚持理论联系实际的作风，才能真正高举邓小平理论的旗帜，解决好前进道路上遇到的各种问题209

（三）只有坚持理论联系实际的作风，才能制定正确的路线方针政策209

（四）坚持理论联系实际，必须学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论210

（五）坚持理论联系实际，必须了解社会主义初级阶段的中国国情211

六、坚持从严治党的方针212

（一）从严治党是增强党的凝聚力和战斗力的保证212

（二）各级党委要坚持“党要管党”的原则，把从严治党的方针贯彻到党的建设的各项工作中去215

第三章　学习新党章221

一、总纲221

（一）党的性质223

（二）党的纲领234

（三）党的指导思想243

（四）党的基本路线247

（五）党的领导252

二、党员255

（一）党员的基本条件255

（二）党员的义务和权利258

（三）发展党员274

（四）党员的退党问题282

三、党的组织制度284

（一）党的民主集中制的原则284

（二）党内选举制度287

（三）党的组织原则292

四、党的中央组织293

（一）党的全国代表大会与党的全国代表会议294

（二）党的中央委员会与中央纪律检查委员会295

（三）党的中央政治局、中央政治局常务委员会、中央书记处与中央委员会总书记297

五、党的地方组织299

（一）党的地方各级委员会299

（二）党的地方各级委员会的委员和候补委员299

（三）党的地方各级代表大会300

（四）党的地方各级委员会全体会议301

（五）党的地方各级委员会的常务委员会302

（六）党的地方各级委员会派出的代表机关的设置及职权303

六、党的基层组织304

（一）党的基层组织的地位、作用、任务和职责304

（二）加强和改进党的基层组织建设308

七、党的干部310

（一）党的干部应具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平310

（二）党的干部应坚决执行党的基本路线和各项方针、政策312

（三）党的干部应坚持实事求是，创造性地开展工作312

（四）党的干部应有强烈的革命事业心和政治责任感，胜任领导工作313

（五）党的干部应正确行使人民赋予的权力，清正廉洁，不谋私利314

（六）党的干部应坚持和维护党的民主集中制，团结一切可以团结的人315

八、党的纪律316

（一）党的纪律包括范围316

（二）党纪处分318

九、党的纪律检查机关322

（一）纪律检查机关的性质322

（二）纪律检查机关的任务324

（三）纪律检查机关的职权326

（四）纪律检查机构的设置和领导体制331

十、党组333

（一）可以成立党组的机关333

（二）党组的任务334

（三）党组的成员335

（四）党组的领导机关335

十一、党对共青团的领导335

（一）搞好团的工作，各级党委都有责任335

（二）选拔和培训团的干部，健全团的组织领导336

（三）坚决支持共青团进行工作336

第四章　学习法律知识337

一、法律的本质337

（一）法律的概念337

（二）法律的基本特征338

（三）社会主义法律的本质和特征339

二、社会主义法律与党的政策341

（一）法律与党的政策的区别341

（二）法律与党的政策的联系343

（三）既要依靠政策，更要依靠法律346

三、市场经济与法制建设347

（一）法制是市场的内在要求347

（二）市场经济离不开法制的规范和保障349

（三）建立和完善适应市场经济需要的法律体系352

四、社会主义法律适用354

（一）法律适用的概念354

（二）我国社会主义法律适用的基本原则355

（三）法律规范的适用范围361

五、依法治国，建设社会主义法制国家364

（一）依法治国的重要性和必要性364

（二）实现依法治国的标志和条件366

第五章　学习知识经济与科教兴国368

一、知识经济的概念与特征368

（一）知识经济的概念368

（二）知识经济的特征377

二、知识经济时代的内涵380

（一）知识经济时代的产业380

（二）知识经济时代的资本384

（三）知识经济时代的劳动力387

（四）知识经济时代的教育389

（五）知识经济时代的经营管理393

三、知识经济的策略401

（一）增强国家宏观调控能力401

（二）大力提倡政府部门的科学决策403

（三）搞好知识经济人才的选拔405

（四）切实发展高新技术产业开发区409

四、转变思维，迎接知识经济时代的到来414

（一）知识经济时代财富分配的变化414

（二）知识经济时代从业的选择423

（三）个人综合能力在知识经济中的体现430

五、面对知识经济的挑战，实施科教兴国战略439

（一）我国科技发展的成就与差距440

（二）科教兴国必须以知识为载体452

（三）经济发展必须以科技进步为依托458

（四）科教兴国是跨世纪政府最大的任务462

第六章　学习现代企业制度与股份制经济知识477

一、现代企业制度的建立477

（一）建立现代企业制度的必要性477

（二）现代企业制度的内容480

二、企业的股份制改制482

（一）股份制企业的本质482

（二）股份制企业的基本形态483

（三）社会主义初级阶段股份制存在和发展的条件491

（四）我国企业的股份制改制496

（五）加强改制企业的管理513