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·语文教育·1

阅读教学课内外相结合的有效途径吴德升1

语文教学的艺术化是教改的当务之急韩向东7

从语文教育角度谈《千字文》李秀丽12

在作文教学中培养学生思维品质江辉17

把握篇章层次结构能力的培养崔岩21

作文教学中创造性思维的培养李兆生25

《在马克思墓前的讲话》译文指误曲秋令29

“绘图法”在语文教学中的应用邓鑫32

关于初中语文素质教育赵景阳34

语文教学中观察能力的培养王明杰37

思维科学在语文教学改革中的运用于有俊41

语文教学中的美学渗透曲洪勋45

讲读和作文教学中创造性思维的训练王殿林49

作文教学小议马良军53

辅助手段在语文教学中的功用潘永久55

浅谈《＜呐喊＞自序》教学法韩悦58

听说读写中的思维训练刘俊英61

培养创造性思维能力初探李茂桓王春艳64

自读课文教学初探王顺田67

中学生作文主观能动性的培养周伟 孙红霞70

浅谈说话训练张丽娟72

激发学生学习语文的兴趣莫冰74

浅谈中学作文教学改革江辉78

试论直言判断项的周延性曲秋令82

“情境教学”点滴谈傅海娟85

试论用辩证唯物主义的理论指导学生写作王维义 陈秀桦89

浅谈如何培养学生学习语文的兴趣张丽秋93

·思想政治教育·97

浅谈情感教学在思想政治课教学中的作用刘修春97

浅谈教材分析何英惠102

政治课情知教学方法探析迟永贞106

加强道德情感的培养迟淑霞110

浅谈初三思想政治课教材中的体点线的关系明凤军114

浅谈中学生道德养成性教育孙彦文117

浅谈市场经济下的学校德育与政治课教学邹爱丽120

让爱国主义旗帜永远高高飘扬曲烽125

利用科学的思维理论和方法指导高三政治总复习徐敦和李淑敏129

创设教学情境 强化思维训练于衍萍133

浅谈思想政治课教学对学科能力的培养张卓文137

实施“情·知教学”提高学生素质张丽兰141

浅谈通过思想政治课教学对学生进行共产主义信念的培养金慧芳145

要重视培养学生的自主精神张兴连149

浅谈思想政治课教学中学习兴趣的激发马宝娟153

引导学生做学习的主人 主动参与教学过程孙吉凤157

浅谈评价一堂好课的标准孙秀芳161

浅谈高三的政治复习唐丽164

浅谈市场经济条件下对学生的思想教育闫霞167

讨论课教师主导作用的发挥之我见王永远170

紧扣教材联系实际地开展教学活动姜桂忠173

初探“知识、能力、觉悟”三者的统一宋玉霞 韩毅177

·厉史教育·180

精讲多练培养和发展学生的智能韩大梅180

历史科学知识特点与历史教学白华183

素质教育中历史教学的功能和作用李淑琴187

运用多种方法 把思想教育搞活齐丽娜191

历史图示教学法初探刘晓薇195

浅谈历史教学中对学生非智力因素的开发郭健199

·外语教育·203

Presupposition与Implication及它们的辨析王晓斓刘冠英203

谈培养为交际运用英语能力的手段林岳环207

创造情景实现英语课堂交际化王海燕211

通过交际活动培养交际能力柳维萍214

如何教好初中英语新教材姚慧敏218

漫谈英语学习刘冠英 王晓斓222

谈听力理解的主要障碍及其排除训练肖莉225

·艺术教育·229

浅议边远地区学校的音乐教学马兰229

浅谈辅导儿童美术创作的几点体会闫福新233

·综合研究·236

浅谈评价教师的量化考核方法孟祥文236

教学质量管理的初探与实践李慧琪240

浅谈班务工作的网络管理杨江云243

谈学生成绩管理的软件设计刘驹247

运用激励手段教育学生周爱红251

素质教育的核心是全面发展的个性教育于波254

浅谈非权力因素的作用徐广竹258

浅谈班主任工作对学生思想品德的培养高宏伟262

和学生家长谈话的方式孙秀莉266

知·能结构的形成及其培养常维媛姜凤岐270

整体回环阅读教学模式初探孙云274

谈电化教学在初中副科教学中的作用周宝岐277

谈能力培养江波281

论维护学生心理健康的重要意义罗维军285

谈间接兴趣的培养林红 郑志艳287

育人之道卢艳290

对教学规律的再认识葛明仁293

生长规律在教育人才控制中的应用姜凤岐 常维媛296

浅谈教师情绪对教学的影响张艳红300

谈学生“坐不住”与非智力因素姚冬304

农村初中实施素质教育的若干思考杨骞307