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保教工作的方针政策3

一、中共中央、国务院转发《全国托幼工作会议纪要》的通知3

二、全国托幼工作会议纪要（摘录）4

三、关于试行《城市托儿所工作条例》（草案）的通知11

四、城市托儿所工作条例（试行草案）12

幼儿园工作条例（讨论稿）19

附件：（一）整日制幼儿园作息时间表（秋季）30

（二）寄宿制幼儿园作息时间表（秋季）31

（三）各班每周作业次数表32

六、托儿所、幼儿园卫生保健制度33

附表：（一）每日膳食中荣养素供给量41

（二）婴儿喂养参考表42

（三）九市城区初生到7岁儿童身高统计表44

（四）九市城区初生到7岁儿童体重统计表45

（五）肠道传染病消毒方法46

（六）呼吸道传染病消毒方法47

（七）常见传染病的潜伏期、隔离期和检疫期限48

七、三岁前小儿教养大纲（草案）49

八、幼儿园教育纲要（试行草案）71

九、教育部关于发展农村幼儿教育的几点意见100

十、辽宁省人民代表大会常务委员会关于加强托幼工作的决议104

十一、辽宁省人民政府关于颁发家庭及私人联办托儿园所暂行管理办法的通知106

托儿所、幼儿园的行政管理111

一、托儿所、幼儿园的性质与任务111

二、托儿所、幼儿园的行政管理112

三、托儿所、幼儿园的组织机构及人员配备115

四、托儿所、幼儿园各项规章制度118

（一）工作制度118

（二）教育教学管理制度119

（三）托儿所教养工作制度119

（四）卫生保健制度120

（五）安全制度121

（六）伙食管理制度121

（七）托儿所喂养工作制度122

（八）会议制度122

（九）学习制度123

（十）财会及保管制度123

（十一）收托、接送制度124

（十二）联系家长制度124

五、托儿所、幼儿园各类工作人员岗位责任制125

（一）园所长岗位责任125

（二）副园所长（保教主任）岗位责任126

（三）幼儿教师岗位责任126

（四）保育员岗位责任127

（五）夜班保育员岗位责任128

（六）保健医（员）岗位责任128

（七）管理员岗位责任129

（八）保管员岗位责任129

（九）炊事员岗位责任130

（十）会计岗位责任130

（十一）出纳员岗位责任131

六、辽宁省保教工作者职业道德规范132

七、托儿所、幼儿园的房屋设备132

（一）托儿所、幼儿园的房屋要求132

（二）托儿所、幼儿园设备的要求134

（三）托儿所、幼儿园室内设备的要求135

（四）托儿所、幼儿园室外场地设施139

附：儿童桌、椅、床的尺寸表140

婴幼儿卫生保健143

一、婴幼儿的生理特点及卫生要求143

（一）体重、身长、头围和胸围143

（二）骨骼的发育及卫生要求144

（三）肌肉的发育及卫生要求145

（四）循环系统的发育及卫生要求145

（五）呼吸系统的发育及卫生要求146

（六）消化系统的发育及卫生要求147

（七）排泄系统的发育及卫生要求149

（八）神经系统的发育及卫生要求149

（九）感觉器官的发育及卫生要求151

（十）内分泌系统的发育及卫生要求153

附：辽宁城乡儿童体格发育调查值（表1—4）154

二、婴幼儿营养管理及营养调查162

（一）婴儿的营养162

（二）幼儿的膳食165

（三）饮食卫生167

（四）营养调查168

附：常用食物成分表（每100克食物含量）171

三、婴幼儿体格锻炼184

（一）锻炼的准备工作及遵守的原则184

（二）锻炼的方法与卫生监督184

（三）体格锻炼效果及判定标准190

四、园所传染病管理190

（一）传染病的预防190

（二）传染病的管理191

（三）预防接种191

五、小儿常见病防治方案193

（一）婴幼儿佝偻病防治方案193

（二）小儿营养性缺铁性贫血防治方案197

六、园所意外事故的预防和急救200

（一）安全教育200

（二）安全措施201

（三）意外事故急救201

七、卫生保健资料205

（一）常用消毒药品配制方法205

（二）简单医疗操作方法206

（三）园所常备外用药物210

（四）园所常用化验正常值211

附：辽宁省小儿生长发育监测图213

婴幼儿的教育与教养219

一、三岁前小儿的教养219

（一）3岁前小儿教养的重要意义219

（二）托儿所的任务221

（三）3岁前小儿集体教养的原则222

（四）3岁前小儿集体教养的特点223

（五）3岁前小儿心理发展的一般概况225

二、婴幼儿心理特点及其培养228

（一）3岁前小儿感觉和知觉的发展及培养229

（二）3岁前小儿注意的发展及培养231

（三）3岁前小儿记忆的发展及培养232

（四）3岁前小儿想象的发展及培养233

（五）3岁前小儿语言及思维的发展及培养234

（六）3岁前小儿情感的发展及培养236

（七）3岁前小儿意志的发展及培养237

（八）婴幼儿期个性心理特征238

三、三岁前小儿教养工作及主要内容240

（一）托儿所常用的教育方法240

（二）托儿所禁忌的教育方法241

（三）生活制度及常规培养241

（四）动作的发展257

（五）语言的发展262

（六）认识能力的发展267

（七）品德的培养270

（八）游戏272

（九）作业276

四、3岁至6岁、7岁幼儿的心理特点及培养279

（一）幼儿期脑的发展279

（二）幼儿注意力的特点及培养280

（三）幼儿感知觉的特点及培养283

（四）幼儿记忆的特点及培养286

（五）幼儿想象的特点及培养288

（六）幼儿思维的特点及培养289

（七）幼儿言语的特点及培养291

（八）幼儿情感的特点及培养292

（九）幼儿意志的特点及培养293

（十）幼儿期个性心理概述295

（十一）幼儿社会性发展概述300

五、开展幼儿体育活动，增强幼儿身体健康304

（一）幼儿体育活动的意义、任务和内容304

（二）幼儿体育活动的基本教法313

（三）幼儿体育活动的组织形式314

六、培养幼儿良好的品德和行为习惯318

（一）德育的任务318

（二）德育的内容318

（三）幼儿道德品质形成的过程321

（四）德育的原则323

（五）德育的方法325

七、丰富幼儿的知识，发展智力和培养能力328

（一）智育的任务、内容328

（二）幼儿园的语言教育与教学330

（三）幼儿园的常识教育与教学347

（四）幼儿园的数学教育与教学356

八、幼儿园的美育374

（一）美育的意义374

（二）美育的任务374

（三）美育的内容375

（四）幼儿园的美术教育376

（五）幼儿园美术的教学方法387

（六）幼儿园音乐教育与教学399

九、开展丰富多采的幼儿游戏活动414

（一）游戏的意义和特点414

（二）游戏的种类415

（三）游戏活动的条件416

（四）如何组织指导幼儿游戏420

（五）评价幼儿游戏的标准428

十、培养幼儿热爱劳动、初步形成劳动习惯429

（一）幼儿劳动的意义和特点429

（二）幼儿劳动的内容430

（三）幼儿劳动的组织形式430

（四）组织幼儿劳动注意的几个问题431

（五）各年龄班幼儿劳动的要求431

幼儿教育工作资料437

一、国外幼儿教育倡导者437

（一）柏拉图437

（二）夸美纽斯437

（三）卢梭438

（四）欧文439

（五）福禄培尔439

（六）克鲁普斯卡娅441

（七）蒙台梭利442

（八）皮亚杰443

二、中国历史名人对幼儿教育的主张445

（一）张之洞445

（二）康有为445

（三）蔡元培446

（四）陶行知446

（五）陈鹤琴447