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第一章绪论1

第一节马克思主义教育思想的科学涵义1

一、马克思主义教育思想的科学概念1

二、马克思主义教育思想的思想来源4

三、马克思主义教育思想的理论基础8

四、马克思主义教育思想的基本内容和主要特点11

第二节马克思主义教育思想的形成和发展14

一、马克思主义教育思想产生的历史条件14

二、马克思主义教育思想产生的历史意义18

三、马克思主义教育思想的形成和发展19

第二章马克思、恩格斯教育思想26

第一节 马克思、恩格斯教育思想概述26

第二节社会生产与教育28

一、社会生产决定教育的产生与发展28

二、教育与生产力的相互作用29

三、教育的劳动性质31

四、教育费用的生产性和消费性34

第三节社会关系与教育36

一、社会关系决定教育36

二、教育与无产阶级政治40

三、无产阶级教育斗争的战略和策略41

第四节人的本质与教育47

一、科学的人的本质观47

二、人的本质与教育51

第五节个人的全面发展与全面教育53

一、分工与个人的片面发展53

二、大工业生产与个人的全面发展55

三、个人全面发展的基本涵义58

四、全面教育61

第六节教育与生产劳动相结合63

一、关于儿童劳动63

二、教育与生产劳动相结合的技术基础64

三、教育与生产劳动相结合的社会意义65

第七节知识分子与教师67

一、劳动人民的学校教师是学者阶级中的无产者67

二、社会主义的知识分子应成为脑力劳动的无产阶级68

第三章列宁教育思想70

第一节 列宁教育思想概述70

第二节教育同政治、经济的关系71

一、教育的历史性、阶级性和永恒性71

二、教育同政治和经济的关系75

三、教育为社会主义经济建设服务79

四、共产党对教育的领导80

第三节文化革命82

一、文化革命的涵义82

二、文化革命同政治革命的关系84

三、民族文化与教育85

四、对文化遗产的批判与继承86

第四节共产主义新人的培养87

一、根本改造旧教育87

二、关于个人的全面发展89

三、培养建设共产主义的一代新人90

四、共产主义世界观和道德教育91

五、现代文化科学知识教育92

六、人人成为自觉劳动者93

第五节教育与生产劳动相结合94

一、教育与生产劳动相结合的时代意义94

二、普遍的生产劳动与普遍的教育结合94

三、必须实施综合技术教育95

第六节知识分子与人民教师96

一、对知识分子的无产级级政策96

二、人民教师的地位和作用97

三、人民教师队伍的建设98

第四章斯大林教育思想100

第一节 斯大林教育思想概述100

第二节社会主义建设与教育100

一、教育是一种武器100

二、社会主义建设必须提高工农文化水平101

三、普及义务教育103

四、培养红色专家104

五、革命青年要向科学进军108

六、技术决定一切和干部决定一切110

第三节对青年进行共产主义教育112

一、青年是我们的未来和希望112

二、用马列主义精神教育青年113

第四节民族文化与教育114

一、民族文化与无产级级文化114

二、苏维埃民族文化的内容与形式115

三、发展民族文化教育116

第五节知识分子与教师117

一、重视知识分子117

二、人民教师的性质118

三、消灭脑力劳动与体力劳动的差别119

第五章毛泽东教育思想122

第一节 毛泽东教育思想概述122

第二节新民主义教育125

一、新民主主义教育的指导思想125

二、新民主主义教育的宗旨126

三、新民主主义教育的地位和作用126

第三节教育同政治、经济的关系127

一、教育同政治、经济的关系127

二、党的教育方针、政策128

三、党对教育工作的领导130

第四节教育与生产劳动相结合133

一、教育与生产劳动相结合的重要意义133

二、教育与生产劳动相结合的内容和形式135

三、两种教育制度、两种劳动制度136

第五节全面发展教育137

一、德、智、体全面发展137

二、教育改革144

第六节理论与实际相结合146

一、理论与实际相结合是马克思主义学风的一条原则146

二、理论与实际相结合是教育、教学工作的一条原则148

第七节发展人民教育事业151

一、依靠人民发展人民的教育事业151

二、两条腿走路、多种形式办学152

三、普及与提高的关系152

第八节正确对待人类文化教育遗产154

一、古为今用154

二、洋为中用155

第九节干部教育156

一、干部教育的重要意义156

二、干部教育的方针和原则157

三、干部教育的方法158

第十节知识分子159

一、重视知识和知识分子159

二、知识分子在革命和建设中的作用160

三、建立广泛的文化统一战线161

四、造就工人阶级知识分子的宏大队伍162

五、知识分子的成长道路163

第六章邓小平教育思想165

第一节 邓小平教育思想概述165

第二节教育与现代化建设165

一、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来165

二、振兴科学技术与发展教育的关系166

三、教育与生产劳动相结合167

第三节社会主义的办学方向168

一、正确估计文化大革命前十七年的教育168

二、贯彻德、智、体全面发展的方针169

三、学校要把坚定正确的政治方向放在首位170

第四节知识分子和教师170

一、知识分子的世界观改造170

二、调动教师的积极性172

三、加强教师队伍建设172

第五节教育体制174

一、两条腿走路174

二、配备好领导班子174

三、后勤工作175

第六节中小学教育175

一、提高中小学教育质量175

二、革命的理想要从小开始培养176

第七节高等教育177

一、培养科学技术专家177

二、招生制度177

三、专业设置和学制178

四、办好重点高校178

后记180