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前言郑雅丽1

阅读指导:目的、策略、过程梁荣源1

潜存知识在阅读理解中的作用吴英成 梁荣源27

文言散文阅读教学周清海37

古典诗歌阅读教学张爱东46

微型小说阅读教学郑雅丽59

剧本阅读教学王永炳79

儿童文学阅读教学孙爱玲98

神话阅读教学李中华115

后记郑雅丽134

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