《心与心的交流 寄语关心青少年的朋友》求取 ⇩

品德的形成1

道德认识3

道德情感6

道德意志6

道德行为8

培养学生养成良好品德的途径8

严格要求与做人标准8

培养良好品德的途径10

优秀班集体是铸炼学生形成良好品德的熔炉15

创建优秀班集体，德育为首，五育和谐发展16

优秀班集体为培养和发展学生的个性品质提供了最好的环境18

优秀班主任是培养学生形成良好品德的导师21

班主任的德育工作内容22

班主任应该具备的素质22

良好的品德为学生成才奠定了坚实的基础28

培养学生良好的道德品质具有时代性、超前性28

呼唤出学生心灵里的真善美38

理想·信念41

把自己的理想、前途与祖国的命运、前途联系起来41

肩负起伟大的历史使命43

以乐观的态度展望未来45

要成为中国大舞台上的栋梁之才46

艰苦奋斗48

继承和发扬创业者和建设者的精神48

要做艰苦创业的英雄的攀枝花人51

以艰苦奋斗的精神改变艰苦的办学条件53

立志使沙漠变成绿洲56

他们为改造大漠戈壁而呕心沥血58

有道德62

道德是教育的最高目的62

德者，才之帅也66

教师应具备现代化素质68

要虚心向别人请教70

做人与成才72

第一是做人，第二是成才72

做塔吉克的雄鹰74

用爱心与理性教育青少年成才76

有责任感的人才能成为有作为的人78

勤奋·节俭80

吃苦耐劳是强大的精神力量80

懒惰会腐蚀上进心，会否定人存在的价值82

以锲而不舍的精神克服困难85

三更灯花五更鸣，正是男儿读书时86

俭，德之共也；侈，恶之大也87

勤而俭，是生存的宝典90

一粥一饭，当思来之不易92

朴素是一种有内蕴的美93

有文化95

读书，是人们心灵和一切伟大民族的智慧相结合的过程95

良好的学风培养杰出的人才97

经历，也是一种文化98

有文化内涵的生活才是有意义的生活99

不要盲目地去追“星”100

守纪律102

文明人要有法律意识102

虚荣，会造成精神上的痛苦103

高尚人格的培养，需要自我约束力104

学会生存106

劳动创造一切美好的事物106

在未来的人才竞争中找准最佳位置108

一屋不扫，何以扫天下？110

正确认识自己是每一个人必须面对的人生课题111

只有正确地认识自我，才能超越自我113

学会关心114

关心他人，首先要关心养育你的父母114

同情心的产生，只能在道德行为的实践中115

“唠叨”——一切有责任感的善良母亲的专利118

关心他人，能够完善自己的人格119

追求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界120

要关心农村的教育122

学校与家庭132

家长会是连结教师和家长的纽带132

家长的眼睛，要盯在学生掌握和运用知识的能力上134

家长要让孩子学会自立，依靠他自己走自己的路137

净化、美化环境的目的是审美，是育人139

学高为师，德高为范142

教师人格力量的教育作用142

我们身边的范老师152