《教子成才的智谋故事 0-15岁孩子的成长策略》
作者 | 黄亨煜,黄素丽编著 编者 |
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出版 | 北京:农村读物出版社 |
参考页数 | 229 |
出版时间 | 1999(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7504828351 — 求助条款 |
PDF编号 | 84282868(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

第一篇 家庭教育的总体谋略1
1.家庭教育理论:家庭教育的目标和理想是什么?1
2.家庭教育原则:列宁所受的家庭教育实践5
第二篇 早期教育:培养人才的谋略11
3.乡村牧师培养少年成材的谋略——白痴婴儿16岁获博士学位11
4.早期教育,节约了他25年时间——大学问家穆勒所受的早期教育14
5.利用吃饭时间进行早期教育的父亲——大物理学家汤姆生所受的早期教育17
6.儿童的早期学习真是个奇迹——控制论创始人维纳所受的早期教育19
7.人的潜能是怎样被开发出来的?——大文豪歌德所受的早期教育22
8.从训练五感入手开发潜能的策略——语言神童维尼所受的早期教育23
9.12岁会讲四国语言的中国女神童——“全国十佳少先队员”吴?所受的早期教育26
10.绘画的天才怎样被激发?——小画家王亚妮所受的早期教育30
11.早期教育:从讲故事开始——培养少年大学生的家教策略32
12.普通工人亦能培养小神童——上海小神童冯遐所受的早期教育36
早期教育谋略小结39
第三篇 名人受教:培养伟人的谋略43
13.孟母教子的智谋43
14.岳母教子的智谋45
15.康德受教:得益于母爱的滋润46
16.爱迪生受教:得益于理解与诱导48
17.毕加索受教:得益于父亲的决心51
18.甘地受教:得益于父亲的眼泪53
19.弗洛伊德受教:得益于有个专门的学习室54
20.拜耳受教:得益于父母不失时机的教诲56
21.翁内斯受教:终身得益于父亲的一句话58
22.塞曼受教:得益于“挣扎、再挣扎”的教诲60
23.布拉格受教:得益于父亲赠的破皮鞋63
24.沃尔顿受教:沃母二迁的故事65
25.文徵明受教:得益于父亲的尊重67
26.龚自珍受教:得益于现实生活的启迪71
27.章太炎受教:得益于爱国情操的启迪73
28.廖仲恺受教:不忘自己是中国人75
29.詹天佑受教:父亲赞许他玩泥巴78
30.俞振飞受教:得益于高标准、严要求81
31.张舜徽受教:得益于基本技能训练84
第四篇 名人教子:培养普通人的谋略87
32.言出必行 言而有信——曾子杀猪教子的故事87
33.窍门就在这些水缸里——王羲之教子学书法的故事88
34.父亲的功劳来之不易——符存审以镞教子的故事90
35.富贵足以愚人 贫贱足以立志——郑板桥教子学“佳子弟”的故事91
36.尔兄弟努力读书 决不怕没饭吃——曾国藩教子的策略93
37.送子去农村 学做普通人——毛泽东教子故事三则95
38.高标准 严要求——刘少奇教子故事二则98
39.做一个普通劳动者——周恩来教育侄女的故事101
40.孩子不能搞特殊化——张闻天严格要求子女的故事103
41.父亲的遗产就是这首诗——董必武赠诗教子的故事104
42.致儿女们的公开信——谢觉哉教子的故事107
43.把握好家庭中的舆论导向——吴运铎办报教子的故事109
44.养成爱学习、求知识的家风——钱三强的教子策略111
45.从大处着眼,从小处着手——丰子恺的教子策略112
46.赠诗教子——歌德的教子策略114
47.和孩子一起玩——达尔文的教子策略116
48.教子自立——居里夫人的教子策略119
49.祖传育儿经——布什夫人的教子策略123
50.折箭教子——教子团结的智谋126
51.造无形屋——老国王教子读书的智谋127
第五篇 平凡人教子:各具谋略131
52.赵淑侠教子:用拳头打天下131
53.王瑞生教子:不必看重考分134
54.老杜的对策:就是给她喂书137
55.王冬雪教子:淘气的孩子怎样教?140
56.徐洪法教子:从一张“白纸”开始144
57.小郑师傅教子:自行车上下功夫147
58.刘德琳教子:水平差些没关系149
59.小诗人白蕾:生于普通工人的家151
60.努力、努力、再努力——一位美国名记者受教的故事154
61.用勤劳苦干教育孩子——一位美国作家受教的故事157
62.开发孩子的幻想——一个10岁美国少年创办图书馆的历程160
63.一封写给一岁儿子的信——用形象直观法启迪孩子163
64.终生受益于母亲的一句话——一句话足以改变孩子的一生165
65.父母的行为是最好的教子良言——一位美国青年谈父教167
66.慈母的鼓励和严父的批评——美国作家巴迪谈受教171
67.旁敲侧击,对孩子亦有用——引导孩子走出“挫折”的故事174
68.遗嘱教子:父亲的爱心——从南斯拉夫爱国志士遗书教子说起176
69.怎样对付不吃饭的孩子——对孩子不能无原则地迁就178
70.家庭教育不可片面——一位畸形发展的少女的自述182
71.品德教育要从小事着手——生活中的几组小镜头184
第六篇 教子成才的技巧189
72.怎样教孩子树立起理想189
73.怎样培育孩子的自信心191
74.怎样教孩子应付环境的挫折193
75.怎样教孩子学会谦让与分享195
76.怎样教孩子学会动脑筋197
77.怎样教孩子学会猜谜语200
78.怎样教孩子识汉字二则203
79.怎样教孩子学作文205
80.怎样教孩子学英语208
81.怎样教孩子学数学210
82.怎样教孩子学画画211
83.怎样教孩子做实验214
84.表扬与孩子成长的关系216
第七篇 教子成才的十大失误218
失误之一:只注重才能的培养,忽略非智能因素的培育。218
失误之二:只注意才能的培养,忽略道德品质及人际关系处理能力的培育。219
失误之三:只注重才能的培养,忽略其全面生活能力和欣赏能力的培育。220
失误之四:只注重才能的培养,忽略其身体素质和吃苦耐劳精神的培养。220
失误之五:家长一味按自己的主观意志强求将孩子塑造成某方面人物,忽略孩子自身的志趣。221
失误之六:家长过于严厉,对孩子管得过多,使孩子失去自由活动的空间。223
失误之七:夫妻双方指令不一,各有一套,各行其是,不能协调,使孩子无所适从。223
失误之八:家长的价值观念庸俗无为,却指望孩子成才,错误地用物质作奖励。224
失误之九:家长不注意以身作则,不及时纠正自己的错误和孩子的错误,到头来积重难返,害子又害己。225
失误之十:家长相信体罚教子,不注意启发和诱导,最终只会导致感情疏远,将孩子推入岐途。226
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