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第一章语文基础知识1

第一节汉语拼音和汉字1

一汉语拼音1

1.y、W的使用规则1

2.iou、uei、uen的省略规则2

3.隔音符号（’）的使用2

4.标调的位置3

二容易读错的字4

1.读错字的主要原因是什么？4

2.容易读错的形声字5

3.容易读错的多音多义字9

4.容易读错的同义多音字11

5.容易读错的形近字12

三 容易写错的字13

第二节词汇16

一怎样解词16

1.拆注法17

2.同义法18

3.形容法18

4.定义法19

5.反义法19

二怎样分析词义20

1.语境分析法20

2.同义替换法22

3.反义对照法24

4.风格分析法25

三词的构成28

1.单纯词28

2.合成词29

第三节汉语语法34

一语法学习的要求和方法34

1.语法学习的要求34

2.学习语法的方法36

二怎样学习词类的划分37

1.名词和副词的区分37

2.动词和形容词的区分37

3.形容词和副词的区分38

4.跨类词的辨识39

三句子成分的划分40

1.主语和宾语的区别40

2.宾语和补语的区别41

3.主语和状语的区别42

4.兼语谓语和主谓宾语的区别43

四复句的辨认和多重复句的划分44

1.某些复句的辨认44

2.多重复句的划分45

第四节修辞50

一句式变换50

1.把字句和被字句的变换51

2.整句和散句的变换52

3.一般次序和特殊次序的变换53

4.长句和短句的变换54

二各种修辞格简述56

1.比喻56

2.借代57

3.比拟57

4.夸张57

5.对偶58

6.排比59

7.反复59

8.双关59

9.反语59

10.引用59

11.设问60

12.反问60

13.对比61

14.映衬61

15.顶真61

三修辞格的套用和连用62

1.套用62

2.连用63

3.修辞格的综合运用64

第五节标点符号67

一点号67

1.顿号67

2.逗号68

3.分号69

4.冒号70

5.句号71

6.叹号73

7.问号73

二标号74

1.括号74

2.引号75

3.破折号77

4.省略号77

5.其他标号78

三标点符号的写法79

1.标点符号的形状79

2.标点符号的位置79

四 标点的灵活运用80

第六节修改病句85

一怎样检查、纠正语病85

1.对照法85

2.紧缩法86

3.类比法86

4.分类法88

二实词使用不当88

1.单音词和双音词选用不当88

2.选错近义词89

3.代词用错89

三虚词使用不当90

1.用错介词90

2.用错连词91

3.助词使用不当92

四成分欠缺92

1.缺主语93

2.缺宾语93

3.缺定语94

五搭配不当94

1.主谓搭配不当94

2.动宾配合不当95

3.定语和中心词搭配不当95

六结构混乱96

1.次序颠倒96

2.前后脱节97

3.格式杂糅97

七重复多余98

1.重复98

2.多余98

八不合逻辑99

1.更换概念99

2.自相矛盾100

3.判断不成立100

4.歧义101

5.否定不当101

第二章文言文知识106

第一节文言实词106

一 古今词义的变化106

二一词多义109

1.本义和引申义109

2.核心意义和非核心意义110

三几种特殊的词语112

1.偏义词112

2.同形异义词113

3.成语114

四词类活用115

1.名词活用为动词115

2.形容词活用为动词116

3.名词作状语117

4.动词、形容词活用为名词118

5.使动用法118

6.意动用法119

五怎样确定文言实词的词义120

1.依靠上下文120

2.依靠文章主旨121

第二节文言虚词125

一文言代词126

1.人称代词126

2.指示代词127

3.疑问代词128

二 文言副词129

三常用文言介词132

1.以132

2.于133

3.为133

4.与134

5.其他介词134

四常见文言连词135

1.而135

2.则136

3.及136

4.然137

5.其它连词137

五几个助词138

1.之138

2.者139

3.所140

六文言语气词141

1.句首语气词141

2.句中语气词141

3.句尾语气词142

七 如何学习文言虚词143

第三节通假字149

一常见的通假字150

1.与本字读音不同的通假字150

2.与本字读音相同的通假字152

二 怎样学习通假字155

第四节文言句式159

一判断句159

1.谓语前不带副词的判断句159

2.谓语前带副词的判断句160

3.带判断动词的判断句162

4.句末带语气词“耳”的判断句162

二倒装句163

1.宾语前置句163

2.介词短语后置句165

3.定语后置句166

三省略句167

1.主语的省略167

2.谓语的省略168

3.宾语的省略168

4.介词的省略169

5.中心词的省略170

四被动句170

1.使用“于”的被动句171

2.用“为”表示被动的被动句171

3.使用“见”的被动句172

4.使用“被”的被动句173

五固定格式173

1.不亦……乎？173

2.无乃……乎？174

3.得无……乎（耶）？174

4.如……何、若……何、奈……何？174

5.……孰与……174

6.其……乎？175

7.何……为？175

8.有以……、无以……175

9.有所……、无所……176

10.有……者176

第五节文言的标点和翻译180

一点标点的几种方法180

1.掌握好点标点的步骤180

2.利用语法特点进行断句181

3.抓住修辞特点进行断句183

4.根据意义进行断句185

二怎样克服断句中的难点185

1.弄懂文句的含义186

2.联系上下文进行比较186

三翻译的基本要求187

1.准确地理解文言文188

2.准确地译成白话文191

四翻译的更高要求193

1.符合现代汉语规范化的要求193

2.补充省略的成分194

3.争取做到文句优美传神195

第三章文章的阅读201

第一节阅读中思维能力的锻炼201

一 归纳能力的锻炼201

二 概括能力的锻炼203

三 分析能力的锻炼205

四 演绎能力的锻炼206

五 比较能力的锻炼207

六 筛选能力的锻炼209

七 类比能力的锻炼211

八 联想能力的锻炼212

九 求异能力的锻炼213

十 组合能力的锻炼215

十一 综合举例217

第二节时代背景和作者生平220

一 时代背景的了解220

二 对作者生平、思想的认识222

三 分析举例224

第三节思想内容的分析226

一对标题的分析227

1.分析标题的结构227

2.分析标题的性质228

3.分析有特殊含义的标题229

二分析关键性语句230

1.筛选出关键性语句230

2.分析论证或说明的方法231

3.联系全文认识关键性语句232

三 细心归纳概括234

四慎重对待有争议的问题235

1.看问题要全面236

2.要从作品本身出发237

3.对长期争论的问题持慎重态度238

五恰当地评价作品240

1.分析作品应起的作用240

2.分析作品已有的作用241

第四节写作特点的分析243

一结构特点243

1.决定结构的主要因素243

2.主体段落的结构类型244

3.怎样分析结构246

二语言分析247

1.准确的语言247

2.鲜明的语言249

3.生动的语言250

4.含蓄的语言252

三详略分析253

1.决定详略的主要因素253

2.怎样分析详略254

四表达方式的分析举例256

1.记叙、议论、抒情相结合256

2.对比258

3.暗示260

第五节理解261

一 理解是怎么回事261

二 阅读的条件265

三阅读的步骤275

1.初步阅读，了解大意275

2.仔细阅读，理解中心276

3.集中精力，攻克难点277

4.仔细分析，深入理解278

附：综合测试（一）284

综合测试（二）297

各节练习及综合测试参考答案308