《高中语文》求取 ⇩
作者 | 黄向明主编;黄达,史采苹编著 编者 |
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出版 | 合肥:安徽科学技术出版社 |
参考页数 | 267 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 1997(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7533714555 — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 84200818(学习资料 勿作它用) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |
一、语言知识及运用1
(一)能够正确应用汉语拼音方案1
(二)汉字书写正确9
(三)能够正确使用标点符号15
(四)能够根据语境辨析词语的音义,能够正确使用词语27
(五)能够辨析结构复杂的长句,把握语意36
(六)能够辨析不通顺的语句,并加以改正45
(七)能够理解和运用常见的修辞方法和句式56
(八)能够做到语言规范、清晰、连贯65
(九)能够根据表达的方式、场合、对象、目的的差异,做到语言得体77
二、文学常识及文学鉴赏87
(一)了解重要作家、作品及文学体裁87
(二)了解与重要文学作品相关的文化知识98
(三)具有初步的文学鉴赏能力105
三、现代文阅读118
(一)能够理解词语在文中的含义119
(二)能够把握文中关键的语句131
(三)具体的内容,能加以概括;抽象的内容,能加以阐发;含蓄的语句,能加以解释139
(四)能够辨别、筛选文中重要的信息和材料155
(五)能够把握文章的结构层次,并能根据要求进行归纳、整理166
(六)能够把握、分析作者在文中表现的观点和态度176
(七)能够对文章的思想内容和表达技巧进行分析、评价182
四、文言文阅读190
(一)根据上下文正确解释常见实词的词义191
(二)了解常见文言虚词的一般用法199
(三)了解与现代汉语不同的特殊句式208
(四)能够正确地把握文意并进行初步的分析、评价213
(五)能够翻译成现代汉语223
五、写作231
(一)准确、全面地理解题意231
(二)思想健康,内容充实238
(三)语言规范、连贯、得体,字体端正,文面整洁244
(四)中心明确,结构完整,条理清楚247
(五)记叙能线索清楚,详略得当;描写能具体、生动;说明能把握特征,语言准确;议论能论点明确,论据比较充分,论证合理252
(六)掌握记叙文、说明文、议论文及常见应用文的写法259
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