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第一章　绘制理想蓝图——人生理想的追求1

金羊毛的故事1

人生理想的分类3

青少年学生的理想类型及理想发展水平6

理想与现实的关系8

走向理想的彼岸10

【事例】：星期六畅想曲12

【操练】1．“理想与成才”读书活动13

2．“青春述志”家信活动14

第二章　努力请从今日始——人生目标的制定16

神奇的目标力量16

志不立，天下无可成之事17

人生目标的设计方法19

人生目标的科学化21

【事例】1．“追星”的故事24

2．“校园社会活动家”的日程表24

【操练】1．制定人生目标计划25

2．目标跟踪自测27

3．制定“争三好”目标28

马斯洛需要层次理论30

第三章 内心世界的折射——人的需要之谜30

青少年需要的种类及结构33

青少年需要发展的特点与合理调节37

成就需要培训41

【事例】1．校园文学梦43

2．尊重需要44

【操练】1．青少年需要层次结构问卷调查44

2．成就需要训练班45

人生目的及其层次选择47

第四章　揭示人生真面目——人生目的的探究47

关于“大公无私”48

关于“主观为自己，客观为他人”51

人生目的的义与利52

强化为人民服务的人生目的55

【事例】1．两种人生57

2．“为中华之崛起而读书”58

3．南丁格尔节58

【操练】1．当好学生干部59

2．学生利他观念问卷调查60

第五章 人的一生应该怎样度过——人生态度的取舍65

人生态度概说65

中国传统人生态度66

享乐、纵欲的人生态度68

虚无、悲观的人生态度69

乐观、进取的人生态度72

【事例】1．天生我材必有用75

【操练】1．评选最佳格言77

2．同学聚会谈人生77

2．正确对待生活78

第六章　书写大我的人生——人生价值的创造80

价值与人生价值80

奉献与占有82

小我与大我85

【事例】1．“对你的生活，什么样的报酬更好？”87

2．我的报酬观88

3．“给多少钱，干多少活”行吗？88

2．为社会献爱心90

【操练】1．“学雷锋，做好事”活动90

3．“爱心活动——做一天义务保育员”问卷调查91

第七章　天下兴亡，匹夫有责——人生责任的担负93

真正的人93

义务感的道德意义95

生生不息的忧患意识97

强化做人的责任心100

【事例】1．一颗小小的心脏103

2．让孩子对自己的过失负责104

【操练】1．做事负责任105

2．“父辈的期望，我们的责任”主题活动106

第八章　路，就在脚下——人生道路的选择107

小路弯弯107

人生是一条选择的链109

机遇偏爱有准备的头脑113

面向未来，迎接挑战115

【事例】1．人生十字路口的选择116

2．哈默的重新选择117

【操练】1．校友成长足迹119

2．作读报摘记119