《徐特立教育论语》

箴言金论8

论教育（一）——“教育是社会的中心”8

论教育（二）——“群众本位”17

论科学——“科学是国力的灵魂”22

论创造——“创造与传统相对立”29

论教学——“科学的教学方法”34

论学习——“学习是钥匙问题”41

论考试——“改革旧的考试制度”49

论教师——“经师与人师合一”51

论身教——“身教主义”55

论幼教——“幼儿教育是基础的基础”62

论道德——“道德是社会决定的”68

论修养——“顺其自然而调节之”73

论自尊——“自尊而尊人”80

论个性——“培养发挥人的个性”83

论学风——“实事求是，不自以为是”86

论纪律——“纪律要有自由”91

论思想教育——“叫学生会用脑子”94

论思想解放——“一切东西在辩证法面前没有神圣”97

论精神与物质——“精神文明没有物质基础就无法发展”103

论公与私——“公私兼顾”106

论文化——“批判地吸收中国古代文化和外国文化”109

论发展——“教育、科研、经济三位一体”114

论认识——“实践第一，书本第二”120

论哲学——“一切东西都有中间性”127

笔谈玉语132

六十自传132

我的研究态度138

新民主主义教育的基本内容（节选）139

我对于青年的希望143

对于边区儿童的我见146

我们怎样学习148

再论我们怎样学习153

各科教学法159

关于考试制度改革问题168

关于心理学的讲话（节选）172

心理学基本知识175

读《边区教育通讯》创刊号之我见182

论我186

非要惩罚不可吗？187

校长和教员要密切联系学生190

给小学教师的一封信191

科学教学法讲座195

中小学在教育中的重要性201

我的学习经验（节选）205

小孩子要规矩还要活泼212

科学化、民族化、大众化的文化教育213

谈小学算术219

谈教育的产生与发展221

谈数学中的唯物主义思想223

教育是什么？225

谈如何学习（节选）226

谈国语教学法228

教育讲座230

课程标准的重要和课本的活用241

要重视小学教育和道德教育243

论国民公德247

各科教学法讲座264

与小学教师谈自学经验280

小学校的体罚问题283

小学教师的地位和前途问题285

对青年人的几点希望287

向教师和辅导员祝贺新年290

教师与儿童家庭之关系292

教育要社会化293

小学语文课本之编法294

致人民教育出版社编辑的一封信295

附录296

革命第一，工作第一，他人第一（给徐特立的一封信） 毛泽东296

推着历史车轮前进的人（给徐特立的一封信） 朱德297

徐特立与青年学生谈报考师范问题298

徐特立对师范毕业生的希望301

《徐特立文存》序 武衡304

徐特立生平教育活动年表309

后记325