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第一篇 社会科学总论1

第一章 社会科学概貌1

第一节 社会科学的研究对象、性质、特点及其历史演进2

一、社会科学的对象、性质和特点2

二、社会科学的历史演进4

第二节 社会科学的结构及其分类8

一、社会科学的基本结构8

二、社会科学的分类问题9

第二章 社会科学的若干研究方法11

第一节 哲学的方法11

一、现象和本质的方法17

二、形式和内容的方法19

三、原因和结果的方法21

四、必然性和偶然性的方法22

五、可能性和现实性的方法23

第二节 一般的研究方法和专门的研究方法25

一、实地观察法27

二、社会调查法28

三、社会统计法32

四、历史法与历史比较法32

五、设计、定义法35

六、评估方法38

七、社会预测法41

八、系统方法45

九、数学方法49

十、比较方法51

第三章 社会科学理论发展的基本途径及其批判继承56

第一节 社会科学的理论发展及其基本途径57

一、理论发展的思维途径57

二、理论论争的原则和形式59

第二节 社会科学理论发展的批判与继承62

一、理论要素和结构的变化63

二、理论要素和结构变化的发展与批判继承65

第四章 社会科学的社会功能68

第一节 社会科学的价值论研究69

第二节 社会科学的社会功能72

一、社会科学与社会的进步72

二、社会科学与经济发展75

三、社会科学社会功能的两重性77

第五章 社会科学发展的大趋势80

第一节 第二次世界大战后社会科学发展的81

背景与前提81

一、战后社会科学发展的思想背景81

二、社会科学新发展的自然科学背景83

三、“地球村”的危机87

第二节 社会科学发展的大趋势89

一、社会科学的定量化89

二、社会科学的综合化93

三、社会科学的应用化100

第二篇 社会科学学科概观103

第一章 哲学·自然辩证法·伦理学·逻辑学·美学103

一、哲学的基本问题104

第一节 哲学104

二、哲学与社会106

三、哲学与科学的关系108

第二节 自然辩证法109

一、自然观110

二、科学技术观112

三、科学技术方法论114

四、科学技术的社会功能115

第三节 伦理学116

一、中国古代伦理思想117

二、西方伦理思想118

三、马克思主义伦理学120

四、科技伦理学121

第四节 逻辑学122

一、逻辑学与西方传统123

二、形式逻辑系统125

三、科学逻辑127

一、美学发展之源流128

第五节 美学128

二、美学流派——客观论、主观论及其它131

三、马克思主义美学132

四、科学与美学133

第二章 经济学134

第一节 经济学总论134

一、经济学的研究对象、由来与发展135

二、经济学学科体系和分类135

三、经济学的性质和特点138

第二节 理论经济科学139

一、政治经济学139

二、生产力经济学143

三、生态经济学144

第三节 应用经济学(一)145

一、技术经济学145

二、经济计量学146

三、经济预测学147

四、发展经济学148

五、结构经济学148

六、比较经济学149

七、经济管理学150

第四节 应用经济学(二)151

一、专业经济学151

二、部门经济学158

第一节 文学概论160

第三章 文学·语言学概论160

一、文学的本质161

二、文学作品的构成165

三、文学的创作规律169

四、文学欣赏与文学批评175

第二节 语言学概论178

一、语言的起源和发展180

二、语言的本质183

三、语言的构成要素188

第一节 历史学的由来及其发展轨迹192

第四章 历史学192

一、中国史学源远流长193

二、西方史学的源流196

三、当代史学发展的趋势199

第二节 历史学的对象、任务、特点、性质202

一、历史学的研究对象、任务202

二、历史学的性质及其在认识上的主要特点203

三、历史学的作用205

一、历史学的基础理论208

第三节 历史学的基础理论和基本方法208

二、历史学的基本方法212

第四节 历史学与其它学科的联系216

一、历史学与其它社会科学的交叉217

二、自然科学在史学中的渗透220

第五章 政治学221

第一节 政治学的由来、发展及现状222

一、古代、近代的政治学222

二、现代的政治学226

第二节 政治学的研究对象和范围229

一、政治学的研究对象230

二、政治学的研究范围235

第六章 社会学237

第一节 什么是社会学237

第二节 西方资产阶级社会学的产生及其发展历程238

第三节 马克思主义社会学的产生及其在社会主义国家中的发展246

第四节 社会学在中国249

第五节 社会学的对象、分类、内容、特点和性质253

第七章 心理学·教育学256

第一节 心理学257

一、心理学发展的历史与现状257

二、心理学的对象、性质及特点268

三、心理学研究内容及其分类270

第二节 教育学271

一、教育学的产生、发展与现状271

二、教育学的对象、性质及其方法276

三、教育学的研究内容及其分类277

第一节 文化学278

第八章 文化学·民族学·民俗学·神话学278

一、文化的概念279

二、文化学的研究对象、范围和方法283

三、文化学与其它学科的关系285

四、我国的文化学研究285

第二节 民族学288

一、民族学的名称和定义288

二、民族学的研究对象和方法289

三、民族学和其它学科的关系290

四、民族学的开创者及其贡献291

第三节 民俗学293

一、民俗学的名称293

二、民俗学的对象和研究范围294

三、民俗学的特征、性质及任务295

四、民俗学的研究方法和作用296

第四节 神话学297

一、神话学的概念和研究范围298

二、神话学研究的兴起及意义299

第一章 当代西方哲学思潮303

第三篇 当代西方社会思潮述评303

第一节 实用主义305

一、实用主义产生的历史背景305

二、实用主义的发展历史306

三、实用主义的基本理论及我们的看法307

第二节 逻辑实证主义311

一、逻辑实证主义的形成与发展312

二、逻辑实证主义的基本理论312

三、几点看法313

第三节 批判理性主义314

一、科学分界问题315

二、方法论316

三、三个世界的理论316

第四节 科学历史主义318

一、“范式”理论318

二、科学发展的动态模式320

一、现象学的产生322

第五节 现象学322

二、胡塞尔及其现象学的基本问题323

三、对胡塞尔现象学的评价326

第六节 存在主义327

一、存在主义的形成、传播及其影响327

二、存在主义的基本思想328

三、萨特的存在主义哲学329

第七节 精神分析哲学332

一、精神分析哲学的基本特征332

二、精神分析哲学的基本理论333

三、精神分析哲学的地位335

第二章 当代西方经济思潮336

第一节 微观经济学·宏观经济学338

一、微观经济学338

二、宏观经济学340

第二节 凯恩斯经济学342

一、凯恩斯经济学产生的时代背景和“凯恩斯革命”343

二、凯恩斯的就业理论344

三、凯恩斯的经济政策346

四、对凯恩斯经济学的评价347

第三节 新古典综合派·新剑桥学派347

一、两派的形成347

二、两派在方法和理论上的分歧348

三、两派的政策主张350

四、对两个学派的评价352

一、货币学派353

第四节 货币学派·供应学派353

二、供应学派355

第五节 新制度学派·零增长理论357

一、新制度学派357

二、零增长理论359

第三章 文学、语言学流派361

第一节 象征主义诗歌·意识流小说·荒诞派戏剧362

一、象征主义诗歌363

二、意识流小说367

三、荒诞派戏剧371

第二节 英美新批评·西方马克思主义文学理论375

一、英美新批评375

二、西方马克思主义文学理论378

第三节 结构主义语言学·转换生成语言学382

一、结构主义语言学382

二、转换生成语言学384

第四章 历史学流派387

第一节 法国的年鉴学派387

第二节 美国的计量历史学派和心理历史学派390

一、计量历史学派390

二、心理历史学派392

第三节 英国的新社会史理论393

第四节 历史形态学派395

第五节 比较史学理论399

第五章 当代西方政治思潮401

第一节 民主社会主义思潮402

第二节 新保守主义思潮406

第三节 行为主义思潮411

第六章 当代西方社会学思潮419

第一节 结构功能主义419

一、帕森斯“把社会当作整体来研究”的观点420

二、默顿和他的“中程理论”424

第二节 社会交换理论426

一、霍曼斯注重人的行为研究428

二、布劳对社会交换理论的修正与发展431

第三节 符号相互作用论435

一、詹姆斯关于“自我理论”的思想438

二、米德的“自我理论”及符号相互作用的创立439

三、布鲁默的符号相互作用论441

四、戈夫曼关于符号相互作用论的运用443

第四节 冲突理论445

一、科塞的冲突结构理论447

二、达伦道夫的辩证冲突理论452

第五节 未来学派457

一、托夫勒的未来观458

二、贝尔的后工业社会理论461

三、康恩的未来展望464

四、“罗马俱乐部”的第一个报告:《增长的极限》466

第七章 心理学学派468

第一节 构造心理学·机能主义心理学469

一、构造心理学469

二、机能主义心理学473

一、行为主义心理学477

第二节 行为主义心理学·格式塔心理学477

二、格式塔心理学482

第三节 精神分析心理学·人本主义心理学487

一、精神分析心理学487

二、人本主义心理学492

第八章 文化学·民族学·民俗学及神话学学派498

第一节 文化学学派498

一、文化哲学学派498

二、符号学——文化阐释学或深描理论499

三、文化心理学派501

四、文化历史学派502

五、文化相对论派503

第二节 民族学学派503

一、进化论学派504

二、社会学派504

三、历史学派505

四、功能主义学派506

五、其他学者与流派概述507

一、比较民俗学派508

第三节 民俗学学派508

二、民俗史学派510

第四节 神话学学派:神话—原型批判理论511

一、何谓神话—原型批判511

二、神话—原型批判的理论体系512

三、神话—原型批判的各种流派515

四、原型批判的特点和局限518

主要参考文献520

1991《理科学生的社会科学素养》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由解恩泽,付晓光主编;张炳清,姚俊梅,孙吉胜副主编 1991 济南:山东教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。