《语言的学习和运用》求取 ⇩

一语言——全民的交际工具1

（一）语言是交际的工具1

第一章 概论1

（二）语言是全民的集体“财富”3

（三）下苦功学好语言5

二语音——语言的声音形式9

（一）语音是语言的声音9

（二）语音单位——音节、音素和声母、韵11

母、声调11

（三）语音符号12

（四）语音的表情成分14

三词汇——语言的结构材料17

（一）词汇是词的总汇17

（二）词汇的构成17

（三）词汇单位——词和词素21

（一）语法是语言的结构规则26

四语法——语言的结构规则26

（二）语法单位——诃素、词、词组、句子、句群27

五修辞——语言的运用技巧35

（一）修辞是提高语言表达效果的手段35

（二）修辞与语言材料的关系37

（三）修辞与语言环境的关系41

第二章 怎样把词语用对？44

一正确恰当词达意顺44

（一）弄清词义45

（二）不乱拆词48

（三）分清词类51

（四）用对虚词56

二清楚明白一目了然63

（一）明白易解64

（二）义无两歧67

（三）前后一致69

（四）符合事实73

三合乎规范普遍适用74

（一）防止生造75

（二）文白相宜80

（三）采摘方言84

（四）合理借译89

四准确贴切辨义细微94

（一）分清褒贬94

（二）区别轻重97

（三）划清范围99

（四）辨明语体101

第三章 怎样把词语炼好？106

一推敲词语点铁成金106

（一）活用词义107

（二）活用词类109

（三）选用成语116

二合配词义错综鲜明124

（一）同义合用125

（二）反义相配127

（三）同音假借131

三叠词加缀表情细腻133

（一）名量重叠135

（二）动形重叠138

（三）添头加尾144

四协调声音节奏明快152

（一）匀称和谐152

（二）平仄押韵155

（三）声情并茂165

第四章 怎样把句子造通？167

一结构完整繁简适当167

（一）主干不缺168

（二）枝叶完整178

（三）避免重复183

（四）消除赘余187

二搭配得当事理相通190

（一）主谓相配190

（二）动宾相合194

（三）偏正相应197

（四）联合相当203

三次序合理语意清晰206

（一）主在谓前207

（二）宾居动后208

（三）定位相宜210

（四）状位合理213

四关系明确层次清楚216

（一）先后有序217

（二）因果有据223

（三）条件相符227

（四）文理通顺230

（一）两两成对234

第五章 怎样把句式选好？234

一调整句式表达有力234

（二）排排递进237

（三）蝉联回环240

（四）重叠反复242

二变换位次突出重点244

（一）施动后置246

（二）受动前移248

（三）枝叶变位250

（四）分句互易253

三精练结构意味深长255

（一）重复判断255

（二）相反相成258

（三）复句紧缩260

（四）简短明快264

（一）呼告感叹268

四加强语气浓厚感情268

（二）无疑而问274

（三）否定肯定277

（四）标点传神278

第六章 怎样描绘意境？284

比喻借代形象具体284

（一）明比暗喻284

（二）借此代彼289

（三）对比反衬292

二比拟夸张活泼生动297

（一）拟人拟物297

（二）顺势拈连302

（三）艺术夸张303

三反语双关幽默含蓄307

（一）正话反说307

（二）一语双关309

（三）婉曲周折311

四画像写景渲染气氛312

（一）以情画像312

（二）寓情于景315

（三）精雕细刻318

结语322

符合“三性”精益求精322

（一）语言的准确性323

（二）语言的鲜明性327

（三）语言的生动性333

附录341

一本书所用语法体系简表341

二本书所讲语音、词汇、语法问题索引351

三本书所讲消极修辞和积极修辞问题索引353

后记357

增订后记358