《哲学的学习与运用》求取 ⇩
作者 | 马特撰 编者 |
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出版 | 北京:生活·读书·新知三联书店 |
参考页数 | 143 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
出版时间 | 1949(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
PDF编号 | 82498388(学习资料 勿作它用) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |
一 哲学是什么?它与科学有何关联和区别?1
哲学并不神秘,普通人对事物的感想和看法,在根源上,就是属于哲学的东西1
——但普通人并不就是哲学家,他们对于事物的感想和看法,也并不就等于哲学1
——哲学以宇宙的全体为对象,科学以宇宙的特定部份为对象1
——哲学和科学,各以其发展的形态,影响彼此在每一特定时期的面貌1
——唯心论把哲学和科学绝对对立起来,机械论则取消了哲学1
目次1
——在中世,有唯实论与唯名论的斗争18
——在近代,有培根系统和笛卡儿系统的斗争18
哲学,从它发生的第一天起,便是作为精神斗争武器而出现的东西18
——在古代,有德谟颉利图系统与柏拉图系统的斗争18
二 哲学是怎样发生和发展的?18
三 马克思主义哲学的出现35
『理性王国』的破灭与科学上三大发现35
——马克思、恩格斯与黑格尔、费尔巴哈35
——从辩证唯心论到辩证唯物论与历史唯物论35
——学习过程中几个应当注意的要点53
——学习与实践的统一,理论与现实的关联53
四 学习哲学的方法53
确定学习的方向与划分学习的阶段53
五 纠正具体运用上的几个偏倾71
具体运用的困难及其根源71
——具体运用上第一个偏倾:主观主义71
——具体运用上第二个偏倾:客观主义71
——具体运用上第三个偏倾:教条主义71
——具体运用上第四个偏倾:庸俗主义71
——调查研究89
——既反命令主义,亦反尾巴主义89
——既反教条主义,亦反经验主义89
——勇敢地面对现实,从现实中揭发辩证法的真理89
——结合马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践的原则89
——从客观实际出发,但以马克思主义的一般原理为基础89
『我们的学说不是教条,而是行动的指南』89
六 怎样把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合?89
七 几个哲学问题试答109
第一个问题:生产力与生产关系的矛盾发展法则,为什么不适用于苏联社会主义社会?109
——第二个问题:斯大林所规定的辩证法四个特徵,跟恩格斯所规定的辩证法三大法则有没有冲突?109
——第三个问题:唯心论的积极性与唯物论的积极性是否可以并列起来?109
——第四个问题:黑格尔『一切实在的都是合理的』这句话是反动的辩护还是革命的宣言?109
附录 通俗化·庸俗化·举例子132
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