《一位小学教师的家访手记》求取 ⇩

目录1

一、良好的思想品质是孩子成才的基础1

他做得对1

该不该多管闲事2

“妈妈从来不用我做家务”4

给奶奶买了一副护膝6

当干部影响学习吗9

一个勤于思考好抒己见的孩子11

羞耻心是积极的心理因素12

从懦弱怕事到勇敢坚强14

《给爸爸打分》16

创造条件培养志向水平17

正确的德育观19

要帮助孩子树立坚定的信仰21

二、文明的家庭文化氛围是孩子健康成长的重要条件23

“爸爸说他不在家”23

他不再打麻将了24

妈妈的转变26

娇惯孩子不是爱27

从推销贺年卡想到的29

做个合格的爸爸31

是父亲把儿子推上了刑场33

为了孩子，珍惜你的家庭吧34

三、丰富多彩的智力生活是孩子获得知识的重要源泉37

一组墙壁上的连环画37

让孩子在书籍的海洋中遨游39

一支吹不成调的笛子41

参赛的小风筝43

到大自然中去开阔眼界44

爸爸培养了一个小画家46

一次家庭联欢会48

一份完善的假期活动计划49

四、循循善诱的批评是使孩子上进的良方52

妈妈的话为什么不灵52

孩子为什么学会撒谎54

有理不在声高56

“爸爸回来又怎么样”58

不要翻旧账59

“小绵羊”的转变61

父母对孩子的教育要一致63

家长要勇于接受孩子的批评65

一场虚惊67

一本《教子百忌》69

五、因势利导培养孩子的兴趣和爱好72

他的兴趣在于学画72

读“老舍家书”想到的73

怎样指导孩子看电视75

妈妈的意外收获76

精心布置的房间78

“多动症”被爸爸治好了79

超常孩子聪明才智的开发82

六、好奇心是萌发孩子创造力的种子85

兄弟俩的争论85

收音机的拆和装87

《跟爷爷学钓鱼》88

气球把我带到空中去90

爷爷讲天文诱发孙子的遐想92

好奇心需要培养93

七、细心观察排除孩子的心理障碍96

他为什么怕考试96

集体生活给他带来的欢乐98

他为什么不愿回家99

她的心事101

给妈妈敲响警钟102

注意你的孩子是否患有学习障碍症105

八、培养孩子的自学能力和创造能力108

妈妈的胆识108

“懒孩子”110

“同途殊归”的姐弟俩112

独特的见解113

“请把我当气球一样看待吧”115

为孩子创造成功的机会117

放手让孩子参加课外智力活动118

切莫捧“神童”120

让孩子在失败中增长才干122

要善于发现和开发孩子的聪明才智123

九、重在对孩子学习主动性的培养与学习方法的指导126

他为什么厌学126

教给孩子“淘金术”128

注意克服孩子的“智力被动性”130

塑造儿童的优良性格131

十、家长和教师密切配合才能收到良好的教育效果133

当孩子对老师不满的时候133

“校访”效果好134

身教重言教，修养胜良方135

家长学校好137

“家庭教育研究会”138

家长应积极参加学校的活动140

重视非智力因素的发展142