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前言1

百家谈教师口语1

一、口语和口语表达1

二、教师语言修养4

三、关于朗读10

四、其他11

第一部分普通话训练13

一、声调训练13

(一)听读训练13

(二) “夸张四声”传递训练16

(三) 对比训练16

二、声母训练21

(一)同声母词语训练21

(二) 对比训练23

(三) 声母综合训练30

三、韵母训练31

(一)同韵母词语训练31

(二) 前后鼻韵母对比训练31

四、音节训练36

(一)普通话基本音节练习36

(二) 常用汉字读音练习36

(三) 普通话异读词读音练习36

五、语流音变训练37

(一)变调训练37

(二) 轻声训练40

(三) 儿化训练42

(四) “啊”的音变训练44

六、方言词汇和语法辨正训练46

(一)方言词汇辩正训练46

(二) 方言语法辩正训练46

第二部分一般口语交际训练48

一、发声技能训练48

(一)用气发声训练48

(一) 共鸣控制训练51

(三) 吐字归音训练54

二、朗读技能训练57

(一)朗读训练材料与提示57

(二) 几种朗读符号的运用82

(三) 《教师口语》教科书[思考与练习]重点答案参考84

三、态势语训练86

(一)整体态势训练86

(二) 局部态势训练87

(三) 不同语境中的态势语训练91

(四) 教师的态势语训练94

四、口语交际中的心理素质训练100

(一)情境心理适应训练100

(二) 角色心理适应训练105

(三) 默想脱敏训练107

五、口语交际中的思维训练108

(一)认识思维与言语关系的训练109

(二) 思维转换言语的训练110

(三) 思维的条理性训练113

(四) 用相似联想法开拓思维的训练115

(五) 思维的敏捷性训练116

(六) 思维的灵活性训练119

六、听话技能训练122

(一)听话技能训练的重要性122

(二) 听记训练123

(三) 听话联想训练125

(四) 听话概括力训练127

(五) 听话理解力训练129

(六) 听解“话中话”训练132

(七) 听测“假话"的训练136

(八) 听话快速应对训练141

(九) 听话组合力训练142

(十) 听话能力自测143

七、复述训练147

(一)详细复述与概要复述训练147

(二) 扩展复述训练151

(三) 变式复述训练152

八、解说训练153

(一)简约性解说训练154

(二) 阐述性解说训练155

(三) 纲目性解说训练155

(四) 平实性解说训练156

(五) 形象性解说训练157

(六) 谐趣性解说训练158

九、演讲训练159

(一)命题演讲训练159

(二) 即兴演讲训练168

十、交谈训练179

(一)访友待客训练179

(二) 劝说沟通训练181

(三) 求职应聘训练183

(四) 洽谈采访训练185

十一、论辩训练187

(一)一般论辩训练187

(二) 赛场论辩训练196

十二、主持人口语训练204

(一)担任主持人的基本要求204

(二) 会议主持人训练205

十三、表演性口语表达训练208

(一)小品训练208

(二) 仿说“评活”训练209

(三) 仿说“相声”训练211

(四) 戏剧台词演读训练212

(五) 演播剧训练215

十四、口语交际技巧训练222

(一)委婉语技巧训练222

(二) 暗示语技巧训练225

(三) 应变语技巧训练225

(四) 幽默语技巧训练228

十五、礼貌语训练231

(一)称呼语训练231

(二) 招呼语训练233

(三) 称赞语训练234

(四) 致谢语与道歉语训练234

(五) 礼貌教育训练235

第三部分教师职业口语训练238

一、教学口语训练238

(一)把握教学口语特色的技能训练239

(二) 教学口语的语音训练241

(三) 教学口语的修辞训练244

(四) 叙述语训练248

(五) 导入语训练251

(六) 讲授语训练261

(七) 提问语训练269

(八) 结尾语训练278

(九) 应变语训练280

(十) 把握理科教学用语特色的训练282

(十一) 把握文科教学用语特色的训练291

(十二) 教学口语的综合训练295

(十三) 课堂教学用语的评定297

二、教育口语训练303

(一)与学生谈话的基本技能训练303

(二) 针对具有不同特点学生的教育口语技能训练327

(三) 对学生群体讲话的技能训练338

三、教师其他工作口语训练347

(一)对家长的谈话训练347

(二) 对上级的谈话训练353

(三) 与同事及社会协作人员的谈话训练357

(四) 集会活动中的讲话训练358

(五) 研讨活动中的讲话训练360

四、教师口语赏析360

(一)把握教师口语艺术特征的训练360

(二) 学习教师语言机智的训练365

(三) 理科教师语言赏析368

(四) 文科教师语言赏析371

(五) 班主任教育口语赏析373

五、教师职业口语“常见病”的诊治377

后记380