《农村工学教育实施》

第一编中国农村教育的发展1

第一章 农村教育运动的发端1

一、中国旧有的农村教育怎样1

二、为什么发生农村教育运动8

三、农村教育运动发端的情形18

第二章 农村教育运动的发展39

一、晓庄师范的试验及其影响39

二、全国农村教育在行政方面及学校方面的进行51

三、农村改进事业的创办64

四、民众教育的发展73

五、中国国民党的农民运动对于农村教育的影响77

第三章 农村教育运动的现状83

一、现在一般的农村教育的实况83

二、农村教育运动的具体化88

三、农村教育运动中的义务教育之进行90

四、农村教育运动中的生力军——『工学主义』的奋起92

五、普及民众教育的实验95

六、政府对于农村的新政策98

第二编农村工学教育的实验105

第四章 立达学园农村教育科的工学实验105

一、『工学主义』的创始105

二、立达学园农村教育科初办时的情形112

三、迁往南翔的计划118

四、工学社组织情形126

五、工学纲领132

六、工学小学的创办132

七、工学生活的一般137

第五章 黄渡乡村师范的工学实验149

一、黄渡乡师工学实验的动机及其实验的范围150

二、文化工学的计划及其进行情形152

三、初次试办的困难175

四、生产工学的计划及其进行情形180

五、农事推广的情形190

六、二十一年度内进行实况194

第六章 湘湖乡村师范山海工学团晋江乡村师范的工学实验255

一、湘湖乡村师范的工学实验255

二、山海工学团的工学实验291

三、晋江乡村师范的工学实验294

四、其他类似工学的办法311

附录323

一、江苏省乡村师范学校课程标准原则323

二、江苏省义务教育实验区办法大纲327

三、中华职业教育社附设中华职业学校农村服务专修科暂行简则329

四、农村服务专修科课程纲要335

五、本书参考书目338