《邓小平理论对马克思主义的新发展》

导论邓小平理论的历史地位和指导意义1

一 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段2

二 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论的源头活水10

三 高举邓小平理论伟大旗帜15

第一章邓小平理论产生的时代背景21

一 邓小平理论是和平与发展成为时代主题新形势下的产物21

二 邓小平理论是中国社会主义建设实践发展的产物26

三 邓小平理论是世界社会主义改革浪潮的产物34

四 邓小平理论是对毛泽东思想的直接继承和发展37

第二章邓小平创立了建设有中国特色社会主义理论46

一 建设有中国特色社会主义理论的形成和发展46

二 建设有中国特色社会主义理论的哲学基础52

三 建设有中国特色社会主义的首要的基本问题65

第三章邓小平社会主义初级阶段理论74

一 马克思主义对社会发展阶段的探讨74

二 邓小平对社会主义初级阶段理论的贡献90

第四章有中国特色社会主义的经济建设107

一 公有制为主体，多种所有制经济的共同发展107

二 按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度115

三 市场经济为取向，开拓进取的发展路线124

四 自力更生为立足点，坚定不移地实行对外开放132

第五章有中国特色社会主义的政治建设141

一 发展经济一定要讲政治141

二 中国问题的关键在于党150

三 实施依法治国的方略161

第六章有中国特色社会主义的文化建设167

一 有中国特色社会主义文化的涵义与特征167

二 有中国特色社会主义文化的地位和作用171

三 有中国特色社会主义文化发展的规律性175

四 文化建设的基本要求与基本内容182

第七章邓小平理论的哲学轨迹199

一 从毛泽东的思想解放论到邓小平的思想解放论199

二 从毛泽东的实事求是论到邓小平的实事求是论219

三 从实践标准到生产力标准再到“三个有利于”标准231

第八章邓小平理论的政治经济学轨迹242

一 从斯大林的生产关系经济学到邓小平的生产力经济学242

二 从斯大林的集中计划经济学到邓小平的市场经济学255

三 从斯大林的“优先发展重工业”到邓小平的“最重要的是尊重知识，尊重人才”266

第九章邓小平理论的科学社会主义轨迹276

一 从把国民经济搞上去到以现代化为中心276

二 从总结“文化大革命”的教训到建设社会主义民主政治288

三 从科学和教育入手到建设社会主义精神文明298

四 从社会主义基本特征到社会主义本质306

第十章江泽民对邓小平理论的新贡献318

一 奠定迈向新世纪的坚实基础318

二 创造迈向新世纪的良好开端321

三 制订跨世纪的宏伟目标325

四 宣告迈向新世纪的行动纲领334

后记339