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第一专题人类哲学思想的历史演变与马克思主义哲学1

一、西方哲学的一般演变过程及其特点1

（一）以探索世界本源为主的古希腊罗马哲学2

（二）黑暗的中世纪经院哲学6

（三）建立在科学基础上的近代资产阶级哲学9

二、中国哲学对世界哲学的贡献16

（一）中国社会发展的一般特点17

（二）中国哲学演变的一般过程18

（三）中国古代哲学的特点23

（四）哲学的特性与学习哲学的意义26

三、哲学与哲学基本问题29

（一）哲学的概念29

（二）哲学的基本问题31

四、马克思主义哲学的产生及其意义34

（一）马克思主义哲学的产生及其伟大意义34

（二）马克思主义哲学为人类思想进步开辟了广泛的道路40

（一）马克思主义哲学产生以前的物质观44

第二专题马克思主义物质观44

一、辩证唯物主义的物质观44

（二）辩证唯物主义的物质观45

（三）世界是在时间和空间中有规律运动着的物质世界46

二、意识的本质、结构和功能48

（一）意识的本质48

（二）意识的结构49

（三）意识的功能50

（四）世界物质统一性原理和一切从实际出发51

第三专题唯物辩证法及其核心53

一、唯物辩证法的基本特证和核心53

（一）辩证法的历史演变及与形而上学的对立53

（二）唯物辩证法的基本特征54

（三）对立统一规律是唯物辩证法的核心57

二、对立统一规律58

（一）矛盾同一性与斗争性及其在事物发展中的作用58

（二）矛盾的普遍性和特殊性61

（三）主要矛盾和主要矛盾方面62

（四）矛盾分析法是认识事物的根本方法63

三、辩证法的其他规律和范畴64

（一）质量互变规律64

（二）否定之否定规律67

（三）原因和结果、偶然性和必然性、可能和现实71

（四）内容和形式、现象和本质76

（一）主体与客体的基本含义及关系80

一、主体、客体及其辩证关系80

第四专题认识、实践、真理80

（二）认识是主体的能动反映84

（三）实践是主体对客体的能动改造，是认识的基础87

二、认识过程的一般规律91

（一）认识过程的两个能动飞跃92

（二）实践和认识的辩证循环95

（三）辩证唯物主义认识论与党的思想路线98

（一）真理的一般规定100

三、真理及其检验标准100

（二）真理与价值的统一104

（三）真理标准110

第五专题思维的本质与方法114

一、思维是人的本质属性114

二、科学的逻辑思维方法116

（一）归纳演绎法116

（二）分析综合法118

（三）由抽象到具体的方法119

（四）历史的逻辑的统一法121

三、“三者同一”与矛盾分析法122

四、理性思维与非理性思维125

第六专题历史唯物主义是科学的历史观128

一、两种历史观的对立128

（一）历史观的基本问题128

（二）历史决定论与非决定论的对立129

（三）马克思主义是科学的历史决定论131

（一）劳动创造了人和人类社会133

二、人类社会产生和发展的物质条件133

（二）社会物质生活条件135

（三）社会历史活动的主体和客体142

三、社会结构与社会形态151

（一）社会的经济结构152

（二）社会的思想政治结构155

（三）社会形态160

第七专题社会发展的动力系统162

一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力162

（一）生产力和生产关系的矛盾163

（二）经济基础和上层建筑的矛盾168

（三）社会基本矛盾的运动规律171

（四）社会基本矛盾与物质需要及物质利益174

（五）阶级社会的基本矛盾175

二、社会革命和社会改革是社会发展的强大动力177

（一）社会革命和社会改革的历史作用177

（二）社会革命的社会改革的社会根源178

（三）社会主义革命和社会主义改革179

三、人民群众是社会发展的决定力量183

（一）人民群众是历史的创造者183

（二）个人及其在历史中的作用185

（三）无产阶级政党的群众路线和群众观点187

四、科学技术是推动社会发展的巨大杠杆189

（一）科学技术是推动生产力发展的决定因素190

（二）科学技术推动社会关系的全面进步191

（三）科学技术促进社会精神文明的发展192

五、各种社会动力联合推动社会发展193

（一）各种社会动力的区别与联系193

（二）各种社会动力联合推动社会发展的一般进程195

第八专题社会意识与精神文明197

一、社会意识系统197

（一）社会意识及其特点197

（二）社会意识的系统与结构202

（三）社会意识的功能206

（四）社会意识形式及相互作用209

二、作为社会意识进步成果的精神文明215

（一）社会文明系统及其内在关系215

（二）社会主义精神文明建设的指导思想、内容与特点217

（三）“两手抓，两手都要硬”220

三、对社会主义精神文明建设的哲学思考221

（一）正确处理传统文明与现代文明的辩证关系221

（二）中国文化与西方文化的有机结合222

（三）市场经济与精神文明的辩证关系223

第九专题人的本质和人的价值225

一、人的本质的科学规定225

（一）人类思想史上对人性的理论探索225

（二）马克思主义哲学关于人性、人的本质的阐述228

二、价值系统231

（一）人类价值观的历史演变231

（二）环境与价值观232

（三）科学的价值观234

（一）价值观与人生观的辩证关系236

三、价值观与人生观236

（二）人的价值标准和实现价值的途径237

（三）当代大学生价值观的特点及对确立人生观的影响240

四、社会主义社会市场经济条件下人们的价值观念及！特点243

（一）传统价值观与现代价值观的冲突243

（二）价值趋向的变化和影响244

一、解放思想、实事求是是邓小平理论的哲学基石248

（一）实事求是原则是马克思主义哲学的精髓248

第十专题邓小平理论的哲学基础248

（二）解放思想与实事求是的辩证关系252

二、邓小平主要哲学思想255

（一）邓小平同志的“三个有利于标准”和社会主义本质论255

（二）探索适应中国国情的社会主义道路的过程259

（三）对于社会动力理论的新发展265

三、改革是实现建设具有中国特色社会主义现代化的根本途径270

（一）社会主义改革是中国共产党领导下的一场社会革命271

（二）改革的目的是建设有中国特色的社会主义273

（三）青年大学生应认清改革的主流275