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目录1

马克思 恩格斯1

马克思主义关于人的发展的科学理论——学习《德意志意识形态》中关于人的发展的论述1

伟大的无产阶级教育纲领——学习《共产党宣言》中的教育思想15

给无产阶级后代以教育，把生产劳动同教育结合起来——学习《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》24

人的全面发展学说及教育对社会生产力发展的作用——学习《资本论》中的教育思想32

无产阶级教育革命的强大思想武器——学习《反杜林论》中关于教育问题的论述52

大力培养无产阶级的各种专门人才——学习《致国际社会主义者大学生代表大会》65

列宁71

列宁对民粹派教育观的批判——学习《民粹主义空想计划的典型》71

社会主义教育的伟大纲领——学习《俄共（布）党纲草案》中关于国民教育的条文85

青年的任务就是学习——学习《青年团的任务》103

列宁对“无产阶级文化派”的批判——学习《论无产阶级文化》113

综合技术教育是现代教育的一个组成部分——学习《论综合技术教育》127

要有实事求是和实践的精神——学习《中央委员会给教育人民委员部党员工作者的指示》133

文化革命与教师——学习《日记摘录》与《论合作制》139

斯大林148

革命青年应该努力学习列宁主义——学习《论共青团的任务》148

青年必须掌握科学——学习《在苏联列宁共产主义青年团第八次代表大会上的演说》159

关于干部的挑选和培养以及正确对待知识分子问题——学习《在党的第十八次代表大会上关于联共（布）中央工作的总结报告》中的有关论述165

关于消灭体脑的本质差别与全面发展人的体力和智力的理论——学习《苏联社会主义经济问题》中的有关论述175

毛泽东182

农民文化运动的根本问题——学习《湖南农民运动考察报告》“文化运动”一节中的教育思想182

坚持青年运动的正确方向——学习《青年运动的方向》190

新民主主义教育的基本观点——学习《新民主主义论》中的教育思想199

理论与实际统一是学习的基本原则——学习《整顿党的作风》中的教育思想206

照顾青年特点，培养青年一代——学习《青年团的工作要照顾青年的特点》216

农业经济制度的变革与文化革命——学习《中国农村的社会主义高潮》的按语中的教育思想225

使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者——学习《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中的教育思想232