《中小学图书馆读者研究与读者服务》求取 ⇩

目次1

序：重视图书馆工作，培养学生获取知识的能力1

国家教委副主任：柳斌1

第一章 中小学图书馆读者工作概论1

第一节 中小学图书馆读者工作概说1

第二节 中小学图书馆读者工作的内容9

第三节 中小学图书馆读者工作的原则18

第二章 中小学图书馆读者研究28

第一节 中小学图书馆读者成分28

第二节 中小学图书馆读者类型30

第三节 中小学生的心理特征及其阅读需求的特征34

第四节 中小学教师的心理特征及其阅读需求的特征48

第三章 中小学图书馆外借工作53

第一节 外借工作概述53

第二节 中小学图书馆外借处的设置55

第三节 中小学图书馆外借的形式与方法57

第四节 中小学图书馆的文献提供方式63

第五节 复制服务68

第六节 中小学图书馆目录室（或目录柜）的组织70

第七节 中小学图书馆读者工作中的统计工作和74

规章制度74

第四章 中小学图书馆阅览室工作80

第一节 中小学阅览室的服务特点与作用81

第二节 中小学阅览室的设备与环境91

第三节 中小学阅览室的服务与管理101

第五章 中小学图书馆阅读辅导工作113

第一节　中小学图书馆阅读辅导概论113

第二节　中小学图书馆阅读辅导的形式124

第三节　中小学图书馆个别辅导的内容及方法133

第四节 中小学集体读书活动的组织及辅导145

第五节　中小学图书馆的图书情报教育156

第一节　中小学资料室工作概说167

第六章 中小学图书馆资料室工作167

第二节　中小学资料室的文献检索服务177

第三节　中小学资料室的参考咨询服务186

第四节　中小学资料室的书目服务194

第五节　中小学资料室的管理203

第七章　中小学图书馆读者工作现代化212

第一节　图书馆现代化概述212

第二节　图书馆自动化流通管理系统217

第三节　公共检索系统221

第四节　多媒体阅览室224

第五节　中小学图书馆服务工作的发展趋势228

后记231