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第一章绪论1

第一节中学英语教学法是一门科学1

目录1

第二节 中学英语教学法与其他学科的关系2

第三节做一个称职的中学英语教师9

第四节我国中学英语教学的历史、现状和发展16

趋势16

第二章 外语教学法主要流派简介21

第一节外语教学法主要流派简介21

第二节 以优化原则归纳教学法主要流派的共同点55

第一节教学大纲的简要介绍与分析62

第三章教学大纲和教材62

第二节教材简要介绍与分析74

第四章 中学英语教学的基本原则83

第一节遵循语言教学的规律，寓思想教育于英语84

教学之中84

第二节交际性原则86

第三节视听说领先，读写及时跟上，在四会基础上89

着重培养阅读能力89

第四节尽量使用英语，适当利用母语的原则92

第五节教师主导下的以学生为主体的原则95

第六节课内外结合的原则97

第七节语言知识整体教学的原则99

第八节知识、技能、能力和智力协调发展原则102

第五章 听说能力的培养106

第一节培养听说能力的重要性106

第二节听说能力的概念107

第三节培养听说能力的目的要求109

第四节学生听说的难点和教学要领110

第五节培养听说能力的方法114

第六章读的能力的培养138

第一节培养读的能力的重要性138

第二节读的能力的概念140

第三节培养读的能力的目的要求142

第四节学生读的难点和教学要领143

第五节读的类型和培养方法146

第七章写的能力的培养158

第一节培养写的能力的重要性158

第二节写的能力的概念159

第三节培养写的能力的目的要求160

第四节学生写的难点和教学要领161

第五节培养写的能力的方法165

第八章智力的开拓和自学能力的培养180

第一节智力的发展180

第二节自学能力的培养190

第二节课文教学的目的198

第九章课文教学198

第一节课文教学的意义198

第三节课文教学的难点和教学要领200

第四节课文教学的类型和方法203

第五节课文的巩固与检查211

第十章语音教学216

第一节语音教学的意义216

第二节语音教学的目的218

第三节学习语音的难点和教学要领219

第四节语音教学的方法232

第一节词汇教学的意义251

第十一章词汇教学251

第二节词汇教学的目的252

第三节学习词汇的难点和教学要领253

第四节词汇教学的内容和方法262

第五节遗忘曲线与单词记忆法270

第十二章 语法教学282

第一节语法教学的意义282

第二节语法教学的目的282

第三节语法教学的难点和教学要领283

第四节语法教学的方法294

第十三章英语课堂教学303

第一节英语课堂教学的意义和特点303

第二节一堂英语课的最佳标准305

第三节课型306

第四节教学环节313

第五节备课317

第六节授课322

第七节作业的布置批改、讲评和辅导325

第八节听课和评议327

第十四章 直观教具和电化教学手段329

第一节使用直观教具和电化教学手段的意义329

第二节直观教具的运用330

第三节简笔画及其运用334

第四节电化教学手段的运用337

第十五章测试340

第一节测试的意义340

第二节测试的类型和方法341

第三节英语标准化测试简介352

第四节试卷的批阅、分析和讲评358

第十六章课外活动361

第一节开展课外活动的意义361

第二节开展课外活动的形式362

附录（一）英语教学大纲371

附录（二）英语教学法参考书449

附录（三）英语教学法常用术语451