《能力与方法 历史》

第一章中国古代史1

一、能力培养1

(一)努力开发智能1

(二)掌握线索和要点3

(三)复习本段历史的建议7

附:历史知识分类表9

二、典型例题解析22

(一)选择题22

(二)选择搭配题27

(三)填空题29

(四)解释名词29

(五)填图题30

(六)列举题32

(七)问答题33

第二章中国近代史36

一、能力培养36

(一)努力开发智能36

(二)掌握线索和要点39

(三)复习本段历史建议41

附:历史知识分类表42

二、典型例题解析47

(一)填空题47

(二)填图题51

(四)选择题53

(四)填表题55

(五)引文解说题55

(六)解释名词56

(七)列举题57

(八)问答题58

第三章中国现代史60

一、能力培养60

(一)努力开发智能60

(二)掌握线索和要点64

(三)复习本段历史建议67

附:历史知识分类表68

二、典型例题解析74

(一)列举题74

(二)单项、多项选择题76

(三)解释名词78

(四)问答题78

(五)填图题79

第四章世界古代史81

一、能力培养81

(一)努力开发智能81

(二)掌握线索和要点85

(三)复习本段历史建议87

附:历史知识分类表88

二、典型例题解析92

(一)阅读下列史料回答问题92

(二)计算题94

(三)选择题95

(四)排列题96

(五)选择搭配题97

(六)连线题97

(七)列举题98

(八)解释名词98

(九)问答题99

第五章世界近代史100

一、能力培养100

(一)努力开发智能100

(二)掌握线索和要点106

(三)复习本段历史建议108

附:历史知识分类表110

二、典型例题解析116

(一)解释名词116

(二)单项、多项选择题119

(三)填图题122

(四)列举题123

(五)问答题125

第六章世界现代史127

一、能力培养127

(一)努力开发智能127

(二)掌握线索和要点132

(三)复习本段历史建议133

附:历史知识分类表134

二、典型例题解析139

(一)问答题139

(二)解释名词146

(三)填图题146

(四)选择题147

(五)列举题149

1989《能力与方法 历史》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由张毅民,高淑芬编著 1989 北京:农业出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

高度相关资料

高考能力指要  历史(1999 PDF版)
高考能力指要 历史
1999 石油工业出版社;东北朝鲜民族教育出版社
历史学习能力培养与训练(1997年12月第1版 PDF版)
历史学习能力培养与训练
1997年12月第1版 青海人民出版社
能力与方法  政治(1989.01 PDF版)
能力与方法 政治
1989.01 农业出版社
中学历史教学  理念、方法与技能( PDF版)
中学历史教学 理念、方法与技能
培养学生能力的方法与艺术  1( PDF版)
培养学生能力的方法与艺术 1
北京:红旗出版社
培养学生能力的方法与艺术  2( PDF版)
培养学生能力的方法与艺术 2
北京:红旗出版社
培养学生能力的方法与艺术  3( PDF版)
培养学生能力的方法与艺术 3
北京:红旗出版社
自学方法与技能(1982 PDF版)
自学方法与技能
1982 石家庄:河北人民出版社
初中历史知识表解与能力训练(1997 PDF版)
初中历史知识表解与能力训练
1997 北京:中国连环画出版社
高中生的学习方法与能力培养(1986 PDF版)
高中生的学习方法与能力培养
1986 上海:上海人民出版社
历史学科培养能力与技巧的方式与方法(1989 PDF版)
历史学科培养能力与技巧的方式与方法
1989 石家庄:河北教育出版社
历史学的理论与方法(1989 PDF版)
历史学的理论与方法
1989 开封:河南大学出版社
文艺学  历史与方法(1986 PDF版)
文艺学 历史与方法
1986 上海:上海文艺出版社
历史思维能力研究(1998 PDF版)
历史思维能力研究
1998 北京:人民教育出版社
地理学习方法与能力自测(1993 PDF版)
地理学习方法与能力自测
1993 天津:天津人民出版社