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目 录1

前言1

总论9

一、训诂与训诂学9

（一）什么是训诂9

（二）什么是训诂学13

（三）训诂学的任务15

二、训诂的内容16

（一）解释字词——训诂的核心16

（二）解释文句17

（三）分析篇章20

《四）分析表达方式21

（五）分析时空关系22

三、训诂的范围23

（一）传统训诂学以经书为中心23

（二）传统训诂学的局限23

（三）训诂范围必须扩大24

四、训诂实践的形式25

（一）解释语义的专著25

（二）音义兼注的专著26

（三）形音义合解的专著26

（四）注释书27

（五）其他29

（一）历史的31

五、训诂学的原则31

（二）唯物的32

（三）辩证的33

（四）现实的34

六、训诂学的用途36

（一）指导古代作品的阅读与教学36

（二）指导整理古籍38

（三）指导编纂字典辞书44

（四）对其他学科的帮助45

一、术语与训诂学的理论建设47

二、传统训诂学常用术语（包括特定格式）47

第一章训诂术语47

分论47

三、传统训诂学术语的检讨60

四、训诂学术语的沿用与创新62

第二章训诂的方法65

一、以形索义（形训）——外在形式的利用65

二、因声求义（声训）——内在形式的利用73

三、据文证义——语言环境的利用84

四、析词审义87

五、辨体明义96

第三章训诂的方式99

一、互训99

二、义界104

三、推因108

四、三者的交义111

五、其他112

第四章词义引申与褒贬119

一、从词义的特点说起119

二、看清词义的历史范畴122

三、词义引申研究的回顾124

四、词义引申论析128

五、词义的褒贬139

第五章方言俗语的词义148

一、方言俗语及其研究148

二、关于方俗词义的训释153

三、方俗词义难释的原因154

四、正视方俗词义的训释157

第六章外来用语的词义159

一、问题的提出159

二、来自西域各族语言的词及其意义160

三、来自印度古语（梵语）的词及其意义161

四、来自亚洲其他各语言的词及其意义165

五、来自西洋语言的词及其意义165

第七章训诂要籍170

一、训诂专书170

二、注释书198

三、其他（笔记、札记）212

第八章训诂学小史215

一、萌芽期（先秦）215

二、兴盛期（两汉）218

三、保守期（魏——唐）220

四、中落期（宋——明）224

五、复兴期（清）227

第九章训诂学的现状与未来233

一、近代、现代概况233

二、再度复兴的必要与可能235

三、今后的任务241

第十章训诂的教学与研究243

一、掌握运用语言规律，不断揭示语言规律243

二、重视词义的模糊、分歧、闪烁现象245

三、正视忌讳法对词义解释的影响249

四、注意训诂学的历史经验250

五、实事求是，持科学态度252

六、熟悉并充分利用古书资料255

七、加强理论建设257

八、借鉴国外学者的研究方法259

第十一章关于古书的阅读261

一、注意古籍部类261

二、注意作者、书名262

三、注意丛书、类书265

四、注意版本、校勘266

五、注意书刊索引268

第十二章从实践中加深和提高271

——古书词语训释二百例324

后记324