《训诂学通论》求取 ⇩

第一章绪论7

第一节 训诂与训诂学8

第二节 训诂学与词汇学、语义学12

第三节 训诂学的功用15

一 训诂学与中学文言文教学16

二 训诂学与古代汉语教学28

三 训诂学与古书注解工作40

四 训诂学与辞书编纂工作52

第二章训诂学与诸相关学科的关系55

第一节 训诂学与传统文字学55

第二节 训诂学与古音学64

第三节 训诂学与校勘学83

第四节 训诂学与语法学93

第五节 训诂学与修辞学104

第六节 训诂学与古典文献学112

第三章训诂的条例与方式123

第一节 训诂的条例123

一 形训124

二 声训130

三 义训141

第二节 训诂的方式145

一 互训146

二 推原148

三 义界149

第四章训诂的方法151

第一节 求证据151

第二节 求本字161

第三节 通文法168

第四节 因声求义174

第五节 训诂的注意事项196

第五章 训诂学的术语205

第六章训诂学的根柢书225

第一节 《尔雅》226

第二节 《广雅》246

第三节 《说文解字》255

第四节 《玉篇》308

第五节 《方言》325

第六节 《释名》334

第七节 《广韵》352

第八节 《集韵》356

第七章训诂学的发展概况361

第一节 先秦时期的训诂361

第二节 两汉时期的训诂学363

第三节 魏晋至隋唐时期的训诂学375

第四节 宋元明时期的训诂学385

第五节 清朝及近代的训诂学393

第六节 训诂学的现状与前景421