《辅导孩子学习的科学方法》求取 ⇩

目录1

一、让孩子对“自”字充满信心1

由“学会”到“会学”2

自问6

自9

自测12

自学14

自己订计划16

自己掌握时间18

自己养成好习惯21

象傅雷那样把孩子看成讨论问题24

的“对手”24

智慧之花不是“灌”出来的26

二、培养孩子对“再”字的感情31

引导孩子体会“学习周期”33

自己开新课35

“补药”不能代替“正餐”37

变“软任务”为“硬任务”39

告诉孩子，功课不能全靠“写”42

不要被“会”字蒙住眼44

您的孩子会使用教科书吗？46

读书也需叫“暂停”48

思维需要“启动期”50

三、让孩子尝到“联”字的甜头53

学科之间可以“接枝”54

课内和课外可以“架桥”56

学友之间多聚会59

学会比较62

教孩子“放风筝”64

帮助孩子跨过学习的“高原”67

四、让孩子认识“积”字的含义70

“盘点”式积累71

找“米”式积累74

通过“第二课堂”积累77

“重点工程”式积累80

爱看书不等于会学习83

“冷热病”的防治85

注意升学后的“危机”87

辅导孩子学习的方法要不断更新89

后记92