《杭州市中小学 音乐教改研讨会资料》求取 ⇩

1、以情动人，以美育人——浅谈音乐教学中的审美教育杭州市教委教研室严震中1

2、丰富审美感知增强情绪体验杭州市教科所 徐绪标12

3、用《一曲展开》的方法进行乐感培养杭州市学军中学尤丽华18

4、引导学生在探索发现的过程中学习——试谈音乐课传统教学方式的改革（之一）杭州市人民中学卢君23

5、寓教于美——器乐进课堂初探杭州市上城区胜利小学杨才裕29

6、口风琴教学是促进音乐教学质量提高的有效途径杭州市第二中学吴净兰36

7、器乐教学中的能力培养杭州市第六中学陈黎明42

8、民族音乐“律动”教学尝试杭州市第三中学钮永强45

9、“体态律动”启发美感杭州市下城区安吉路小学范应益49

10、培养小学生音乐创作能力初探杭州市拱墅区少年宫谢瑞光54

11、高中音乐欣赏之管见杭州市大关中学钱帼俊61

12、音乐教学中美感的培养临安县临安中学张黛玲66

13、培养小学生音乐审美能力的尝试杭州市拱墅区大关小学程荣炳69

14、一年级音乐审美活动的游戏性杭州市江干区天杭小学李明76

15、合唱队培训工作中的美感教育探索杭州市上城区建国一小81

16、在课外艺术活动中坚持民乐特色杭州市拱墅区大关小学俞坚87

17、关于昆曲培训班的一些想法杭州市朝晖中学92

18、加强美育面向全体 提高师范生的艺术素质浙江省严州师范学校96

19、引导·结合·渗透·熏陶——加强美育管理的尝试杭州市第十四中学102

20、美育的一条途径——举办学生书法绘画展览杭州市艮山中学童晓112

21、全面贯彻方针，加强美育管理杭州市下城区安吉路小学116

22、在系统功能优化研究中加强艺术教育管理杭州市西湖区求是小学122

23、创造条件、切实加强美育管理杭州市上城区文教局127

24、全面贯彻方针加强学校的美育工作杭州市下城区文教局 张尧生 严荣源135

25、提高对美育的认识，不断加强我区小学艺术教育工作的管理杭州市拱墅区文教局141

26、余杭县音乐教学简况调查余杭县教委教研室吴瑞淼150

一布卢姆与教学改革刘佛年156

二掌握学习策略简介邵瑞珍 罗黎辉159

三布卢姆的学校学习理论黄志成161

四布卢姆的教学论及其现实意义钟启泉168

五为掌握而学〔美〕本杰明.S.布鲁姆等著 王钢、杨晓青译 邱洲校177

第一部分196

一、提高对美育的认识彭珮云196

二、关于音乐教育问题——在音乐教育研讨会上的发言赵沨198

三、音乐教育观念的革新廖乃雄202

四、改革国民音乐教育的九点建议赵宋光204

五、音乐审美教育应当是我国音乐教育的核心姚思源207

六、感受与熏陶——音乐教学法杂谈周大风211

七、音乐教育与智能开发魏崇213

第二部分216

八、关于奥尔夫音乐教育的思想和实践廖乃雄216

九、柯达伊教学法的顺序、教具和教材〔匈〕罗伊思·肖克赛曹云芬译 吴佩华校220

十、铃木教学法简介224

十一、达尔克罗斯的体态律动顾连理225

十二、美国“综合音乐感”教学马淑慧227

十三、音乐教育首先是培养人——苏联著名音乐家谈苏霍姆林斯基美育思想与音乐实践的关系刚如236