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1、浅谈中学实行校长负责制张玉珩等1

2、开创教育改革新局面王殿清10

3、服务四化建设,办好实验中学崔戴荣12

4、学习大庆精神,加强政治思想工作,努力创建现代化中学王维阁14

5、抓热点才能抓住根本徐玉山28

6、“两论”与大庆普通教育崔戴荣等33

7、传统教育与现代教育评价比较分析王树杰等40

8、中学德育初步探索张世芳45

9、人才·教育·教师韩永富57

10、对“教书育人”的再认识张世芳64

11、浅谈教师素质对教学质量的影响辛奎斌74

12、新时期学生思想教育的几点尝试关万录79

13、思想政治教育是班主任的首要任务孙海涛84

14、试谈差生的心理特点和差生班班主任工作王力93

15、爱学——学会——会学戴淑华97

16、必须培养和发展学生的智力毛玉先103

17、排除非智力因素的干扰提高物理教学质量戴淑华116

18、浅谈非智力因素的作用李健英120

19、重德育 抓基础 因材施教毛玉先123

20、理论联系实际是政治课教学的基本原则刘长娴131

21、浅谈思想政治课新教材的教学思想郑克岭137

22、思想政治课新教材教学的初步探索郑克岭144

23、浅谈高三政治课教学刘忠友152

24、《曹刿论战》中的“加”字侯慧章157

25、愤怒多情的焦大侯慧章160

26、(壮士横戈》指疵侯慧章173

27、作文教学三题王清海181

28、从培养学生创造思维能力的需要出发,改革课堂教学结构赵玉艳190

29、微变句初探牛树田196

30、生命之潮的呼唤刘海岳201

31、诗与诗人刘海岳204

32、怎样写文言文自读笔记邵培忠206

33、少给干粮,多给猎枪魏永刚214

34、加大阅读量是培养阅读能力的必要手段刘桂林221

35、浅谈英语高考总复习张淑兰226

36、培养学习兴趣,点燃智慧火花徐玉林232

37、系统论在概念图示法中的运用王惠君238

38、浅谈“第二课堂”的几种形式王惠君243

39、达赖·班禅和金奔巴制于志华250

40、在高中实验教学中如何培养学生的生物学能力邹淑君253

41、“引导发现法”在讲授光合作用的应用王树昆260

42、辅导生物课外阅读,培养学生自学能力王淑云267

43、《放箭号》解不等式的初步探讨徐殿国272

44、从一题多变、题目串联中所想到的吴兆宽279

45、浅谈解题思维的训练张树一281

46、谈《物理方程根的取舍》杨文杰287

47、非距形线框在匀强磁场中转动产生的感生电动势推导杨文杰292

48、一种有效的分析方法——替代法赵志平295

49、“暗箱”问题中U型网络电阻组合规律的探讨赵志平299

50、关于牛顿第二定律几个演示实验吕东成304

51、关于自感的教学吕东成307

52、物理问题的图象处理李敬斌313

53、打好基础,循序渐进、渗透研究方法、培养分析能力王力318

54、等效电路的画法张家荣325

55、浅议“十·一:”在物理教学中运用杨喜录330

56、浅谈中学物理实验教学方法刘文泽334

57、加强实验教学,开辟第二课堂王殿贵341

58、实验·置疑及其它常淑范346

59、论“学校体育工作是一项系统工程王洪玉351

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