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第一讲道德教育与文明建设的关系王昌国1

一、什么是道德、什么是文明建设1

二、道德、精神文明与物质文明的辩证关系4

第二讲医德的起源、本质与社会作用钟信芳13

一、医德产生的特定历史条件13

二、祖国医学自古就有着优良的传统医德16

三、从医德所包含的内容看医德本质18

四、从医德的社会作用看“四人帮”非道德主义的毒害19

第三讲伦理学与护理学的关系钟信芳22

一、开展护士德育的意义与目的22

二、护士伦理学的对象与任务24

三、护理学与伦理学的关系28

第四讲论护士品质钟信芳30

前言30

一、护士的行为与品质31

二、护士品质的核心35

三、护士品质培养36

第五讲护士道德范畴李安沛41

一、义务42

二、良心45

三、荣誉47

四、幸福49

五、情操51

第六讲护士伦理行为的选择钟信芳54

一、伦理行为的基本概念54

二、行为与道德行为55

三、道德行为选择的理论依据55

四、护士道德行为选择的标准和方法57

第七讲医德与医疗安全陈涛61

医疗安全绝非等闲61

崇高的职业神圣的责任63

医德素养上的差距医疗安全中的隐患65

抓紧医德教育发扬“极端负责”精神67

第八讲试论医护辩证关系瞿婴健69

一、前言69

二、护理工作在医院工作中的地位与作用70

三、结语76

第九讲树立无产阶级的人生观和理想樊读文78

一、自觉树立无产阶级的人生观78

二、自觉树立共产主义的伟大理想86

附录一：医林德行录93

同诺尔曼·白求恩在一起叶青山93

又红又专的实干家——记吕士才同志的模范事迹邱洲张超99

希波克拉底誓言108

路易·巴斯德109

扁鹊——秦越人的故事110

张仲景立志学医的故事112

“急人所急，痛人所痛”114

孙思邈轶事116

附录二：护士礼貌语言119

前言119

护士常用礼貌语言120