《亚太地区幼儿童教育研讨会论文集》

1、新世纪前夕的中国幼儿教育陈帼眉3

2、澳大利亚当代幼儿教育所面临的问题和挑战G·Ashby6

3、幼儿受教育权利的保护与国家政策朱慕菊19

4、专业的发展：教育实践者的知识在教育改革中的重要作用L．Corrie24

5、3——6岁幼儿道德发展规律的初步研究粱志？ 李辉30

6、鼓励儿童参与复杂的社会性游戏Sue Dockett37

7、偏远、贫困及少数民族地区社区、家庭和教育机构共同促进儿童发展初探俞妮娅43

8、儿童如何用绘画表达情感Susan Wright47

9、日本的两种幼儿教育体系户健夫54

10、幼儿期环境教育的重要性山内昭道61

11、适应不同需要的多种学前教育组织形式唐淑65

12、我国学前班教育发展之对策秦素琼69

13、贫困山区学前教育发展的问题与管理对策吴玲73

14、论我国社区教育的必要性和可行性秦旭芳76

15、为什么家长及其他社区成员应该参与早期教育——怎样参与B·Crickmore R·Baxter79

16、早期教育管理的一个策略——父母及社区成员的参与Roger Baxter B·Crickmore94

17、早期教育服务适应家庭期望和需要变化的模式Sue Tinworth100

18、工作父母：儿童照顾事业对企业的挑战Manjula Waniganayake108

19、澳大利亚学龄儿童的校外照顾Jan Barrett128

20、家庭与早期教育机构Donna Berthelsen141

21、河北省EFA计划的试点情况(1994—1995)Jan Duffie158

22、谈谈对弱智儿童进行的早期干预中的教材与教法问题茅于燕170

23、在角色游戏中发展聋幼儿的社会交往能力邱学清174

24、波特奇早期教育方法在我国的应用苗淑新 周捷178

25、试论对聋童自信心的培养孟宪乐 刘岸英183

26、智力落后婴幼儿基本能力训练研究孙静186

27、促进聋儿接收语言的策略H.Mohay188

28、成人在残疾儿童游戏中的作用Kevin Fell196

29、“智力多元”理论和天才儿童的鉴别与课程Horence Rankin211

30、从我国幼儿教育现状与发展走向谈幼儿师范教育郭亦勤 刘建华229

31、幼儿教师的培养应重视教育技能的训练陈伊丽234

32、农村幼儿教师在职培训的探索刘占兰238

33、浅谈教学中集中教育训练学生思维力的方法袁香242

34、教师培训中的教学合一Susan Dangby 等245

35、新的开始——乡村的成年女学生Jan White Jan Allan263

36、实习中原班老师的专业进步Di LeClercq286

37、早期学习环境中的教师：对实践的反思Pauline Newport299

38、从一项教师训练计划谈早期教育的哲学，第二语言的获得以及文化整合Jenny Ritchie314

39、关于“灵活性传授”的一种尝试Jill Hadley324

40、对幼儿自控能力培养的实验研究杨丽珠334

41、5—6岁幼儿独立性发展的调查与思考熊易群 等339

42、促进幼儿社会性和品德的同步发展刘俐敏344

43、培养儿童的协作精神魏明霞350

44、幼儿品德教育过程的优化李生兰353

45、通过值日生活动培养幼儿亲社会行为吴彤356

46、冲突在澳大利亚三至四岁儿童接纳和拒绝同伴的社会化过程中的作用Grace Masselos358

47、四个澳大利亚家庭中父母与儿童冲突的研究Susan Grieshaber374

48、瑞典、日本和中国儿童对一个故事的理解Maj Asplund Carsson385

49、“生存”概念教育研究在瑞典——教师的观念与儿童的经验Eva Johansson401

50、儿童的早期阅读与儿童图画读物创作祝士媛426

51、幼儿绘画构图发展特点的研究张念芸429

52、音乐游戏的教育价值王懿颖433

53、试论艺术才能的早期开发李淑贤436

54、儿童视觉艺术中的结构与自由Barbara Piscitelli439

55、一个发展儿童创造性的课程Kain Wiley449

56、让艺术家来促进4—5岁土著儿童和岛屿儿童的自我认同Cassaudra Weddell462

57、各科中的美术教育Mary Christie472

58、影响幼儿饮食行为教育的调查与分析万钫483

59、家长指导语与幼儿社会性行为的相关研究张丽玲 等487

60、120名家长教育思想的调查研究王瑜元493

61、幼儿道德社会化与家庭德育郭娅玲496

62、代际交往与家庭扫盲计划Rod Campbell Chen Zhichao499

63、在澳洲促进成人与儿童的交往Maureen Fegan516

64、幼儿游戏观念的研究刘焱529

65、教师在自选游戏中的角色身份及指导游戏应注意的问题张燕534

66、谈谈幼儿前读写能力的培养徐明538

67、关于农村学前班一日活动安排的思考王启萃542

68、幼儿园科学教育与幼儿的全面发展姚伟546

69、对幼儿右脑训练，促进智力开发的实验报告张秀兰 等549

70、关于婴幼儿象征行为发展的研究王津婴555

71、澳大利亚家庭日托机构的认证制度Beverley Foden559

72、对早期教育课程实践中“习以为常现象”的研究Robyn Cusworth561

73、集体教养情境中的婴儿语言课程Berenice Nyla603

74、为教2—8岁儿童识字自制教科书Yvonne Winer619

75、环境教育和儿童的户外学习，早期教育课程问题Julie Davis622

76、教师行为与儿童发展的关系黄艾珍632

77、幼儿的角色游戏渡边明635