《中学语文教材研究 第2册》

二册目录1

读《纪念白求恩》的教学 叶苍岑1

怎样教《〈农村调查〉的序言》 吴伯威8

《黎明的河边》的创作——答青年读者的公开信　峻青15

茅盾同志答读者问21

关于《白杨礼赞》的复信 茅盾22

读《白杨礼赞》 陈伯吹23

我怎样写五幕历史剧《屈原》 郭沫若29

《李有才板话》的人物 史明35

谈“老杨同志” 吴刚45

勤劳伟大的母亲——读《母亲的回忆》 汉兹51

李季的《王贵与李香香》 公兰谷57

《分马》 尤炳圻63

我怎样写《谁是最可爱的人》 魏巍71

《依依惜别的深情》读后 冰心75

关于《回延安》教学与贺敬之同志的通信 吴小秋79

充满生命力的歌声——读《回延安》 陈思82

漫谈《小桔灯》的创作经过 冰心89

一篇感人至深的革命回忆录——谈《大渡河畔英雄多》 王永生91

关于《青春之歌》的通信 杨沫101

怎样评价《青春之歌》 茅盾109

谈《松树的风格》 刘诤119

我怎样创作了《红旗谱》 梁斌124

在革命前辈精神的照耀下——谈几个短篇小说的写作经过 王愿坚131

《普通劳动者》是一篇很好的小说 叶圣陶135

略谈《夜走灵官峡》 艾扬143

管桦的《暴风雨之夜》 吴敏之149

《天山景物记》的写作特点 孙移山153

《雪浪花》 曹禺158

关于《长江三日》的一封信 刘白羽160

复来信 吴伯箫161

关于《中国石拱桥》的三封信 茅以升164

对茅以升同志《三封信》的说明 叶苍岑166

《珍珠赋》教案 于漪168

关于《小米的回忆》的一封信 曹靖华175

〔附录〕南方的小米也能吃177

天安门诗八首浅析 童怀周178