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第一章绪论1

第一节 研究动机与目的1

第二节 研究方法与步骤4

第三节 研究资料6

第四节 名词释义与研究范围9

第二章柏拉图美育思想的时代背景与历史渊源15

第一节 柏拉图美育思想的政治社会背景18

第二节 柏拉图时代艺术风格的转移21

第三节 柏拉图美育思想的历史渊源23

第四节 柏拉图美育思想的民族性与超越性42

第三章柏拉图美育思想之形上分析57

第一节 美育的形上基础—理念论57

第二节 美育的最高境界—善之理念63

第三节 艺术理论及其教育功能67

第四节 艺术美的特质及其教育意义74

第五节 美育历程的形上分析77

第四章柏拉图美育思想之心理基础97

第一节 柏拉图的心理学说述要98

第二节 美之心灵效应104

第三节 感觉、美感与教育106

第四节 美育的精神动力—爱112

第五章柏拉图的艺术批评与各种类型艺术的教育功能127

第一节 音乐127

第二节 舞蹈131

第三节 造形艺术136

第四节 文学138

第六章柏拉图的艺术治疗理念153

第七章结论169

参考书目179

索引197